苔花如米小，也学牡丹开

                苔花如米小，也学牡丹开                            -------赴克拉玛依高级中学交流学习感受

      短暂而充实的克拉玛依之行，让我感触颇深， 当我坐下来回忆这短暂的经历的时候，清代作家袁枚的诗《苔》不断在我耳畔回响，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开.” 虽然身处背阴处，但生命照常在萌动，照常在蓬蓬勃勃的生长，即使花朵如米粒一般微小，却一点也不自暴自弃，一点也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开着。

        我们此次外出学习之举，不正像苔吗？我们虽不像牡丹受人悉心栽培，但我们却能凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，积极走出去向别人学习，充实自己，这是一种了不起的自强精神.

    这是我第二次来油城克拉玛依，我倍感荣幸。从我自身来讲，收获很多，感受也很多。我们此次去听了三节语文课和一节政治选修课，给我留下了很深的印象：第一，是克拉玛依高级中学教师的从容与自信。无论是上课时还是交流中，让我感到一股自信的气息扑面而来。我想，主要原因之一是别人在教学上已经得到了自我肯定，这种肯定，源于他们对教材和考点的全面掌握，源于他们对每节课一丝不苟，精心而又充分的准备，这练就了他们扎实的基本功。就拿讲《鸿门宴》的谢静老师来说，她在课堂上提出的每个问题，都切中人物形象要害，直指教学目标，并且层层推进，为下节课的教学内容做了铺垫。从他设置的问题中我们就可以看见他不光对教材熟悉，他还对和教材相关的内容了解透彻，所以他们上课很从容。这些虽然是对老师基本的要求，但是，很多时候，我做的并不好。这是我需要努力学习和改进的地方。

      原因之二，我个人认为，源于学校领导对老师的尊重与肯定，更多信息我不知道，但是，去的当天早上，他们年轻有为的校长对学校各个方面向我们我们做了详细的介绍，言语之间可以见得，他是一个高瞻远瞩的有使命感的校长，是一个有教育情怀的人。尤其是他的有关学生和老师的话语让我感动。他们主教学楼一楼的墙面全是老师的照片及介绍。他们尊重每一位老师，给予他们足够的包容和尊重，给教师尤其是年轻教师充分的成长的空间，所以，尊重产生活力，活力产生动力，动力促进学校更好地向前发展。所以，他们的老师，不管颜值高低，能力大小，说话都很有底气。

        第二，印象最深的是，他们学校从上到下有一系列系统的，完整的办学思路，上有成型的教学模式，教材的整合编排，走班制，学生职业生涯规划等，下到语文组备课组活动，都很完善，管理也很到位，各个环节工作条理清晰，非常高效。值得我们学习借鉴。

        此次学习，我收获了很多，看到了自身的不足及与别人的差距，这刺激我更努力地奋斗，提高自我，追求更高远的人生。即使是一枝不起眼的苔花，也要像牡丹一样自信地绽放。

        同时，感觉自己现在所做的事情，读书，练字，加入新疆中学语文教师写作群等等这些行为，对于我这个普普通通的青年教师来说，也正像是一枝不起眼的苔，虽然积淀不深，见识浅陋，但也不怕前辈同行笑话，勇敢地走在绽放的路上，想必也有一些同我一样的同仁，遂共勉之！