今天，我爱学习

学习让人神清气爽，简直包治百病。

这两天宝贝好像要长牙了，要么烦躁生气，哼哼唧唧的，要么伤心流泪，哭哭啼啼的。好不容易哄睡了，没一会儿又醒了。哭声硬生生地把我从睡梦中抽拉出来，头昏昏沉沉的，眼皮止不住打架，好不容易清醒，把她哄睡，自己打算再补个觉，没一会儿她又醒了。就这么来回两次，再没睡意了，可是骗不过身体，它知道很累。习惯了午睡，真是中午不睡，下午崩溃啊！尤其是这两天，也不知道是天气原因还是怎样，特别爱睡，无论晚上几点睡，午觉总能睡得昏天黑地。

睡是不想再睡了，老公提议看电视剧，正演到揪心的桥段，我要是跟着看，估计肺得气炸。没错，我是那种看电视看得很用力的人。

索性上楼学习吧！说是学习，可杂志上的字一个也进不了脑袋，很快困意就爬上了眼皮。为了撑住，为了看进去，我决定把文字读出来，虽然速度很慢，甚至还需要再回读，但多多少少有东西进去啦！读着读着，我的声音越来越大，甚至给自己当起了解说家，仿佛眼前有一个在听我解读的人，手也比划起来，文字经过一进一出，都变成了我的东西，这种获得感让我越学越起劲，简直身心舒畅百病全消。

语文教学教什么，也就是说我们的核心目标是什么？我们的核心目标就是培养学生的语文核心素养。那语文的核心素养呢，主要分为4个方面，第一个是语言的建构和运用，简单说就是语言文字的积累和运用。第二个是思维的发展和提升，思维的训练不能只局限理科，应该是分散在各个学科，数学有数学思维，语文也有语文的思维。第三个就是审美鉴赏和创造，通过语文的学习，要知道什么样的语言是美的，能够受到审美的熏陶，然后又能够在熏陶当中创造出美的文字。第四是文化传承与理解，语文是国语的学习，所以它必然承担着传承文化的使命。

什么是神话？神话是以幻想和想象为基本特征，反映了人对自然现象万物起源和社会生活等的认识和探索，它是以文字或是口头形式流传和演变的文学样式。这个概念它包含了几层意思：

第一，幻想和想象是神话的基本特征，也是它的根本特征，也就是说不存在没有幻想和想象参与的神话。

第二，神话的内容主要集中在自然现象，万物起源和社会生活。

第三，它不局限于原始先民创造，各个时代的人类都有可能创造出神话。

第四，它的流传形式可以是通过文字也可以通过口口相传。

这么读着读着，时间过得飞快。

今天我爱学习，希望明天我依然很爱学习！