记录

2020.03.10

儿子：我不用学习，我只需要组装玩具，卖钱，然后考大学学……

我：嗯，好办法！那你卖玩具需不需要和别人算钱呢？算钱需不需要用到数学的加减乘除法呢？

儿子：对哦对哦对哦……

我：那你组装的玩具要不要推广呢？要不要形成文字的方式让更多伙伴了解呢？

儿子：对哦……要哦……

我：所以你需不需要学语文、数学呢？

……

在一旁的女儿：嗯，假如我在英国，那我就要学习英语……

……

安琪写语文作业，已经过去一小时，写了几个词语[捂脸]。

我：你接下准备用多长时间完成语文作业呢？

安琪：一个小时，不，两个小时。

我：假如你用一个小时完成，就会多出一个小时做你喜欢做的事，比如看电视，玩玩具等等。你想选择哪个呢？

安琪：一个小时。

过程中，又是各种的意识转移，以及与她日常的对话，她所呈现的模式，照见我自己，我也总是用意识转移或关闭的方式，来表达自己的对抗、不想听、无聊、没劲、不认同等等。

吼叫、打骂、比较、开玩笑式的叫孩子一些小外号，都是对孩子极大的不尊重，并且会给孩子的心理造成极大的心理伤害及阴影。那造成了怎么办呢？是有方法修复与疗愈的。

而我要做的是：看回自己的恐惧与担忧，要自己做到一个完全没有冲突与争执的相处方式，至少到目前的阶段，自己是没操作出来，反而让自己更加无力。

不再害怕起冲突，正确看待冲突，而不是给冲突加一个批判，它不好、不对、不应该而让自己忍、压、憋的方式对待内心各种的真实感受与状态。如此反而让自己活的一点活力与生命力都没有。

将自己放在什么样的心理位置？

卑微、低价值感……

还是，

如如不动，不伤害别人，也保护好自己的身心安好。