爱学生就要耐心等待，就要愿意用一生去等待！
【勤耕不辍】
个人认为：用勤耕不辍来说明老师这个职业应该是再合适不过了。个人在九年一贯制学校已19年，老婆自毕业在高中就没动过窝，日复一日、年复一年的备课——上课——批改作业，做题——考试——批改试卷——讲评试卷，只要到了学校，只要到了课堂，哪个老师不是连轴转？
班主任更是没的说，早自习、晚自习、周末加班，与学生谈话，与家长谈话，头发白的早、秃的快，考好了也就是高兴一会，考不好和孙一样挨领导批评、遭家长白眼，但新接任务后，又屁颠屁颠地开始陀螺转。
【静待花开】
当老师，特别是当班主任，可能都有这样的经历：每个班都有几个难以管理的学生（可能表现在多少个方面，现称为待转化生），在这些同学身上老师、班主任可谓是费尽了力气、操够了心，有的老师拿这些同学一点办法都没有，有的甚至只要一见到这些同学心里就打怵、一筹莫展，久而久之就成了老师的梦魇。
前段时间到上海培训，一老师讲到：不管你如何躲避，“差生”（也就是待转化生）就像空气一样存在。案例告诉我们，导致“差”的原因是多方面的，有智商的原因、有家庭教育的因素、有成长过程中生理、心理变化的结果， 同样“差”的状况不是一朝一夕、一学期两学期就能改变的了的，于其试图改变，不如静待花开！如此一想，我们的心态就好了，我们看“差”生的眼神就会不一样了，花也可能就提前开了！
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