我说的be，是指要不要成为一名leader。
因为这段时间刚开学嘛。课重新修，小组重新组，leader自然也就重新选了。目前为止，我是两门课的leader——中国社会思潮（组长+科代）和business and society。讲实话，其实我并不满足于此。普拉提、EI甚至是green hut的接班人位置我都想挑战一下。
然而，虽心向往之，奈何时间有限啊。
所以我想说的是如何能够满足自己既想当leader，又想让这个leader当了是有实际好处的，还想多当几个leader满足自己虚荣心的想法呢？
其实，在这里，“当了有实际好处的leader”是能够排除最多选项的。所谓好处，就是指让老师能够多多记住自己的好，刷个脸什么的。那么，我是不是可以这么理解——为了刷脸当leader，存在于非知识性的课程上比较合适。毕竟，知识性的课堂，可以通过回答问题来刷脸啊。按照这个道理，我可以考虑做leader的课就有国文（you know why）、情绪智能、普拉提这三门。至于说想多当几个的话，可以考虑做国文的科代，EI和普拉提的leader。这样是最贴合我的要求的。
那么，下面，我再从经济学理论来探讨一下这个问题。
至于那个think at the margin的顺序，就按周一到周五来吧。
首先思考做business and society的leader。opportunity cost：作为leader要花费的时间可以用来去健身或学习或做别的很棒的事。cost：有了更多不开心的机会:组员没按时完成任务、别的组太厉害我们组有很平庸…。benifit：刷脸，让老师更知道我；刷脸，让不认识我的同学有更大的机会知道我；能够跟全组每个人接触，提高自己在系里面的影响力。（勾）
其次思考做中国社会思潮的科代。opportunity cost：作为科代要花费的时间可以用来作别的棒棒的事。cost：。benefit：比别人有更大的机会拿A；比别人有更大的机会拿到期末的那个奖；能够被系里面更多的同学认识。（勾）接下来思考做中国社会思潮课上小组的leader。opportunity cost：作为leader要花费的时间可以干别的棒棒的事。marginal cost：要花费更多更多的时间；有了更多不开心，紧张焦虑的机会；拍摄DV或是表演排练或要全程跟进？临时说自己不想干，也许会引起非议？marginal benefit：又是科代又是leader，再加上我考试认真复习的话，绝对在A-以上了；也许可以和组里的两个男生更亲近些，毕竟，我他们真他妈的不熟啊，而且我也挺想认识认识的。（可以跟组里其他的人商量商量）
然后思考做情绪智能的leader。opportunity cost：作为leader要花费的时间可以干很多别的棒棒的事情。cost：也许会与ZYH起冲突，争夺主权；benefit：这门课35个人，A%是5%,也就是说只有1个人能够拿到A。如果我当这个leader，再加上我心理、太极、冥想的基础，拿A是可操作的。（想当啊）
最后思考要不要做green hut的leader。opportunity cost：花费大量的可以干别的棒棒的事情的时间。cost：没办法参加宿生会；没办法讲相声；最多只能当一个leader；benefit：可以学到很多东西（难道以后到工作中不能再学吗？）；多了一个当leader的机会。（暂时没什么感觉）
那么做个总结吧：找国文小组的人谈谈，看有没有愿意接这个组长的位置。在下周的EI课上竞选当leader。
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