《共读章节》
第四章：世界第八大奇迹，知者赚不知者被赚”
导读问题：
1.你如何理解“知者赚不知者被赚”这句话？
2.什么是复利效应？我们该如何使用复利？
3.印象最深刻的是哪句话？对你有什么启发？
1.你如何理解“知者赚不知者被赚”这句话？
具有思维优势的人、信息优势的人、能力优势的人，能赚钱。空有一腔热情、一身蛮力的人，只能被人赚钱……
今天下午，读书群里，晓晴姐姐分享的几个链接，对我的冲击特别的大。我就一直在感慨，原来这样也能赚钱，我也可以这样来复制批量售卖我的时间。
就想之前马可波罗说：中国是一个遍地黄金富丽堂皇的国度。而现今社会何尝不是呢？关键在于你是都意识到了，是否有能力把它捡起来。
在这个知识付费，知识变现的时代里面，我们更多的人都在思考我该如何去挣钱，我该如何开创自己的副业，其实有时候我也在思考这个问题。
作为一名高中语文老师，我很喜欢老师这一职业，很想把老师这一职业做好。但同时作为儿女，作为父母，我也想带给我的家人更好的生活。但仅仅靠老师的这一点微薄的工资，好像不太可能。
不可能？为什么芳芳老师在辞职以后，就可以实现财富的自由。因为她真的有实力，她的在编职业生涯应该说是厚积的过程。同时她又借助网络平台把她的个人优质课批量售卖了出去。
那我呢？我什么时候才能成为芳芳老师？三十年后吗？我暂时成不了芳芳老师，我可不可以先成为苜蓿老师。录制一些优秀的说课视频、自己设计一些优秀的教学设计……
突然想到一道菜——一鸭多吃。我的教学成果不应该只停留在我的教案上，课堂上。我可以把优秀的公开课例整理成文字材料、录成视频，发在公众号里或者去投稿参赛。
2.什么是复利效应？我们该如何使用复利？
所谓复利效应，就是可以把原来一个极小的数，通过一个简单的数学公式运算，每一次都在上一次的基础上，按一定比例增长，在执行若干次之后，整个结果就会形成爆炸式的快速上扬，最终变成一个天文数字！
复利其实就是：当你做了事情a，就会导致结果B，而结果B，又会加强a，如此不断循环，循环次数越多，a就越强大，其实就正是这么简单的一个逻辑。
那么我们该如何使用它呢？
第一步：找到因果关系。
第二步：设计增强循环。
第三部：重复与耐心。
3.印象最深刻的是哪句话？对你有什么启发？
知者赚不知者钱。
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