第二单元是识字单元，以四个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起了本单元55个会认字，2个多音字，40个会写字，在引导学生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活，大多数都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美。本单元是识字单元，在教学时，对课文内容理解的要求和课文单元有所不同，应把教学重点放在识字写字上，重点引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点，归类识字。鼓励学生运用已经掌握的识字方法，自主识字，要把识字写字与朗读指导有机结合，对课文内容不必做深入的理解与分析。语文园地二重点安排学习“部首查字法”，这是学生独立识字经常使用的方法。教材介绍了部首查字法的步骤要领，对其中较难的两个步骤—确定字的部首并查出部首在检字表的页码，数清除去部首外的剩余笔画—还进行了专门练习。编排“用部首查字法，查查儿歌中不认识的字”这一题，是希望查字典的练习不是纸上谈兵，而是要真正落实到用字典查字的实践中去。确定部首和剩余部件笔画是查字典的难点，除了教材中安排的七个生字外，还要在课文学习中加强练习，引导学生学会用部首查字法查字典，提高主动识字的意识和能力。
网友评论