“老师，我想一个人坐。”我惊讶地看着他，从神色中可以窥见，他是说真的。“为什么想一个人坐？”“我上课老是爱说话，一个人坐应该可以避免。”“想好好干了呀？”他点头。“那你看一下，现在班上组也分好了，你可以怎样一个人坐？思考一下，星期天给我讲讲。”他点着头回到了座位上。
实话吧，对这个孩子，我还真有些不信任了。美利坚合众国第三任总统托马斯·杰斐逊有一句话是这么说的，“使一个人值得信任的唯一方法就是信任他。”我也觉得瞒有道理的。但是对于这个孩子，我对他的信任，一直坚持着“不言弃不放弃”，但他的行为，已经让我对我的这一教育信念在心底深处开始动摇。都说，精诚所至，金石为开，只要人的诚心所到，都能感动天地，使金石为之开裂，我对他而言，莫非？诚心不够么？我迷糊了，不止一次。
他，是赵益龙，一个聪明的孩子。他是家长对我这班主任的极度信任后，放进我这班级的。小升初，他的成绩还算理想，在全乡应该也能算得上前20吧。七年级的上下学期，他都在全级前十，让人还感满意。但八年级，尤其是自网课后，这孩子，太难对付了。由于他对家长的极度逆反，引导教育他的主要责任，就落在了老师身上，尤其是我这班主任。可以说，他是一个有些顽固不化的小子。
来看他的一份说明书，便可知其一二。
说明书
眨眼的一瞬间，月考已经过去了一个星期。回想一下，有些儿自卑，考得有点差。是什么导致这一系列问题呢？也许全都怪我那贪玩的心吧！
学习的三要点：课前预习，上课专业听讲，课后及时巩固。大概这些我都没有完成过。
“课前预习”，干都没有去干，有时竟想都懒得想，认为只要上课专心听讲就可以拿高分这种观念，真不该这么想。
“上课专业听讲”，这点也没做到。上课呢？东望一眼，西望一眼，这么聊一句，那么聊一句，不然就去发呆了。一节课下来，大约浪费5－10分钟，这些时间要是积累起来，又是多少时间。假如这些时间我投入到学习当中去的话，也许我的总分又要大幅度的增加，也就不会落到今天这般地步了。当初，真的不应该去浪费这么多，这么多的时间。
“课后及时巩固”，哎，别提了！下课之后什么情事都烟消云散了，就跑了出去，玩去了。作业也是经常性地图完成任务，马马虎虎地写上两笔，然后就交了上去。周末也别提了，在周末，没有好好利用且珍惜时间，而是无知地去浪费自己的光阴，浪费了自己的年华。这些都是大把大把的时间呀！而我却满嘴胡话，总是为自己找借口，说没有时间。真不应该这么干！
现在，我想后悔，已经来不及了。既然没有了第一次月考，那我现在应好好地学习，更加努力地去奋斗，为自己的第二次月考做出充足的准备。
从这次月考我总结出了许多道理和学习方法。当我考差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临时突击，每天该学的，该记的，欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天巩固，而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
新目标：全级前二十名！
2020年10月26日
赵益龙
伟大教育家苏霍姆林斯基说：对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。现在，处于这九年级的关键时期，对他的热情、信任，我是应该坚持？还是怀疑？我的教育本心告诉我：一定要信任！好吧，小子，周一调个位置吧，我期待你的真正的转变！
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