2月17日星期一《发现职业闪光点,做幸福幼师》
黄金陪伴期,就在三到七。在孩子成长过程中的黄金时期,有我们的参与和陪伴,我们该是多么的幸运啊。所以我要说:我骄傲,我是一名幼师。
在今天勇赫大叔的讲解中,“君子之教,喻也”、“潜能金字塔”、智慧生活六个一“一具多玩、一书多读、一地深游、一友常往、一好深耕、一志长求”、“做记者型父母、记者型教师”、“少教多问、少做多说、先试后教”、“教育不是灌输,而是点燃”、“坚持兴趣就是幸福”等等词句,也一定引起了大家的共鸣。我也感触颇多:首先,我们要做人的教师,而不是教师的人。先学会如何做人,做有个性的人,再做老师,做政策的解读者,行动的执行者,为人师表,以德树人。其次,我们要有自己的方向。唯心有所向,方能志存高远。工作之余,我们不仅要有自己的个人规划,还要多多学习,丰富自己的专业知识,做到“但当涉猎,见往事而”,心中有了信仰,脚下有了力量,这样我们方能走得更好、更远。然后,我们要有自己的幸福。幸福在于“胸中有梦”,因为有梦的人生才是幸福且充实的人生,有梦的人生才是幸福且快乐的人生;幸福在于“身上有情”,情感是人一切行为的动力,一个幸福的教师,必然拥有亲情,友情,爱情,是一个感情上的富翁;幸福在于“手中有书”,有位专家曾经指出:“人类的精神史就是一部阅读史。” 金庸先生有一句名言:“只要有书读,做人就幸福。”幸福在于“生活有趣”,在工作之余,培养自己的兴趣爱好,参与一些有益身心健康的活动,如:闭着眼睛听听音乐、养几盆花、种几兜草、画画画、练练字、看看书、运动锻炼,放松身心,让生活充满快乐、幸福。
幸福是一种感觉,是与孩子相处互动过程中的快乐,是自身成长过程中的收获,是同事间彼此交流、互助互长的喜悦……愿我们都能做一名幸福的幼儿教师。泛泛而谈,不足之处,也希望大家多提宝贵意见。
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