再见，微日记！再见，旧时光！

似水流年

从三年级开始，我们在班级里开展了“循环微日记”活动。

再见，微日记！再见，旧时光！

很庆幸亲爱的家长们如此支持这样的活动，可爱的孩子们热情参与，从封面设计到日记创作，都认认真真、一丝不苟。

再见，微日记！再见，旧时光！

不知不觉，时光列车已来到小学的终点站。短短几年，孩子们的日记本叠起来竟然这么一大摞！

再见，微日记！再见，旧时光！

有孩子激动地数了数，一共63本！好像还有一两本没交给我，不知去向何处。

再见，微日记！再见，旧时光！

翻看日记本，一幕幕清晰如昨。

再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！

孩子们的表情，是那样丰富生动，就像日记里记载的生活。

再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！

这笔宝贵的精神财富自然要分给孩子们。还没介绍分配原则，好些娃娃就已经按耐不住，纷纷做好百米冲刺的架势，好像要抢夺宝物似的，哈哈！为了公平起见，还是决定抽签，过程中，一个个娃娃眼巴巴地盯着，有的还做出祈祷的姿势，想让自己的学号早一点被抽到。太可爱了！

趁热打铁，我给孩子们布置了最后一次课堂作业——写下今天的感想，当作小学最后一篇微日记。教室里安静下来，只听见孩儿们刷刷刷的写字声。有的奋笔疾书，有的掩卷沉思，有的又翻开日记本，边看边憋笑抑或流露出一丝怅惘的神情……

时光啊，你慢些走吧！

放学后，我一一查看孩子们的最后一篇日记，发现大家都有感而发，写出了最真实的心声。我被他们的文字所打动，呆坐在办公室，回味良久……

后来才想起来拍一些留作纪念吧——

再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！ 再见，微日记！再见，旧时光！

日记里的旧时光

有我们彼此最可爱的模样

童年一去不复返

幸好有手写的回忆被珍藏

再见了，微日记！

再见了，旧时光！