美文网首页
部编版小学语文二年级下册课文七《一匹出色的马》第二课时知识汇总

部编版小学语文二年级下册课文七《一匹出色的马》第二课时知识汇总

作者: 宸宝书屋 | 来源:发表于2020-04-01 21:24 被阅读0次

    3月30号《一匹出色的马》第二课时知识点归纳:

    一、复习回顾

    1.边读边想象画面:碧绿碧绿 层层波纹 葱葱郁郁 柔软的绿毯 恋恋不舍

    2.朗读1—3自然段,边读边想象美丽的景色。

    二、学习4—7段

    1.找一找“妹妹前后有何变化”。

    2.体会妹妹求妈妈抱时的语气,并再次朗读妹妹的话。

    3.为什么妹妹到后来又很开心了呢,读一读7段,并找出相关词语。(跨 奔向 蹦蹦跳 早)

    4.对比朗读妹妹之前的不开心和最后的开心

    5.妹妹不高兴时爸爸是如何做的?

    6.抓住提示语和重点词语再次朗读并体会妹妹发生变化的原因。

    7.为什么说“一根柳枝”是“一匹出色的马

    8.如果你是妹妹你会对爸爸说什么?

    三、识字

    1.学习独体字“求”

    2.要想学好生字:一看结构 二看占格 三看关键笔画

    3.“竖勾”是主笔要写得直,点提撇捺不可相连,最后一笔点在右上方

    4.左右结构“妹 波 纹 像”要注意书写美观

    5.“像”左窄右宽,“口”字写扁 三撇分开,弯勾撇捺要站稳

    四、小结

    1.再次朗读全文

    2.介绍作者陈伯吹

    3.31日(周二)语文课堂练习:

    1.“妹 波 纹 像 求”生字注音抄写并组词;田字格本抄写词语三遍( 碧绿碧绿 层层波纹  郁郁葱葱 恋恋不舍);

    2.摘抄本上完成课后习题第3题,并仿写第2句;

    3.完成练习与测试;

    4.1《一匹出色的马》第二课时在线答疑

    一、复习旧知,导入课文。

    1、读词语“碧绿碧绿、层层波纹、葱葱绿绿、柔软的绿毯、恋恋不舍”复习课文。

    2、读课文1到3自然段,边读边想象春天美丽的景色。

    二、学习4到7自然段。

    1.学习4到7自然段,想一想妹妹前后有什么变化?用笔圈画相关句子。

    (1)句子一:当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。①“求”可以组成什么词语?生活中你求过谁呀,说一说吧。

    ②想象一下,如果你就是妹妹,你还会怎样去求妈妈?带着这样撒娇的语气读一读这句话。

    ③妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”妈妈没有同意抱妹妹,妹妹是什么心情呢?

    (2)句子二:妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”找一找从哪些词句看出妹妹高兴极了?

    ①“跨”“蹦蹦跳跳”“奔向”能感受到妹妹的什么心情?

    ②“早”从妹妹笑着说:“我早回来啦”感受到什么?  通过关键词就能想象出妹妹骑马的样子,体会心情读这一句话。

    (3)妹妹由不开心变为开心,试着对比读这两句话,体会妹妹的变化。

    2.妹妹由不高兴变为高兴是怎么回事?爸爸是怎么说怎么做的?在文中找一找相关语句

    3、为什么说一根柳枝就是一匹出色的马?

      4.如果你是妹妹,当你骑着这匹出色的马回到家后,见到爸爸妈妈,你会对他们说什么?

    三、学写生字

    1、指导写字要点:一看结构,二看占格,三看关键笔画。

    2、指导独体字“求”书写要点以及四个左右结构的汉字“妹、波、纹,像”

    四、介绍作者

    陈伯吹  著名的翻译家、教育家。写过诗集《誓言》《礼花》,童话作品有《幻想张着彩色的翅膀》《一只想飞的猫》....

    4.1《一匹出色的马》第二课时在线答疑总结

    一、复习旧知,导入课文。

    1.读词语“碧绿碧绿、层层波纹、葱葱绿绿、柔软的绿毯、恋恋不舍”复习课文。

    2.读课文1到3自然段,边读边想象春天美丽的景色。

    二、学习4到7自然段。

    1.学习4到7自然段,想一想妹妹前后有什么变化?用笔圈画相关句子。

    (1)句子一:当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。①“求”可以组成什么词语?生活中你求过谁呀,说一说吧。  (哀求,请求,恳求,请求……)(我求过姐姐,姐姐出去玩不愿意带我一起,于是我请求姐姐到我一起出去玩)

    ②想象一下,如果你就是妹妹,你还会怎样去求妈妈?带着这样撒娇的语气读一读这句话。(妈妈,我的腿都酸了,你是世界山最好的妈妈,抱抱我吧!)

    ③妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”妈妈没有同意抱妹妹,妹妹是什么心情呢?失望,难过

    (4)句子二:妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”找一找从哪些词句看出妹妹高兴极了?

    ①“跨”“蹦蹦跳跳”“奔向”能感觉到妹妹的兴奋劲,说不定她一边骑一边说:“驾、驾,快点,再快点”

    ②“早”从妹妹笑着说:“我早回来啦”感受到妹妹非常自豪,很得意。  通过关键词就能想象出妹妹骑马的样子,体会心情读这一句话。

    (5)妹妹由不开心变为开心,试着对比读这两句话,体会妹妹的变化。

    2.妹妹由不高兴变为高兴是怎么回事?爸爸是怎么说怎么做的?在文中找一找相关语句。

    妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

    “出色”“骑着它”重读,感受爸爸对妹妹的鼓励。

    6、为什么说一根柳枝就是一匹出色的马?

      因为这根柳枝让妹妹很有趣,不感觉累,早早的回到了家,所以是匹出色的马。

    5.如果你是妹妹,当你骑着这匹出色的马回到家后,见到爸爸妈妈,你会对他们说什么?

    (1)爸爸,谢谢你给我这匹出色的马,骑上它,我一点都不累。

    (2)妈妈,下次也让爸爸送给您一匹出色的马,这样您就不累了。

    五、学写生字

    1、指导写字要点:一看结构,二看占格,三看关键笔画。

    2、指导独体字“求”书写要点以及四个左右结构的汉字“妹、波、纹,像”

    四、介绍作者

    陈伯吹 著名的翻译家、教育家。写过诗集《誓言》《礼花》,童话作品有《幻想张着彩色的翅膀》《一只想飞的猫》....

    相关文章

      网友评论

          本文标题:部编版小学语文二年级下册课文七《一匹出色的马》第二课时知识汇总

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/dwivuhtx.html