爱的抱抱

爱的抱抱

这是女儿学校期中考试后送给学生的一厚丰厚礼物――“爱的抱抱”

“爱的抱抱”心理健康活动已连续开展两年，借由大家喜闻乐见的大白、小黄人、熊本等玩偶，以简单诙谐的活动形式，为同学们提供一种获取心理能量的途径，在拥抱、微笑、鼓励的热情互动中感受温暖、体味支持、汲取力量，不仅能促进心理减压，还可以引导同学们去感受人际互动中爱的流动，进而开放自己，悦纳别人。

心理问题是现代人面临的又一种困绕和危险。对于身处竞争环境中的初高中学生而言，它更如洪水猛兽样吞噬着孩子们的健康。

大女儿当年以全县中考第二的成绩从一所管理严苛的私立初中毕业，进入高中。她严重不适应那种由尖子到中等生的落差，出现了失眠焦躁等症状。最后导致无法住宿学校，高三一年连正常上课都保证不了了……

.如果当年学校有类似“爱的抱抱”活动，大女儿在学校能及时得到帮助，她的心理障碍得到及时疏导，高中路走的不会这么艰难。

同事的女儿压线进入重点班。一家人的喜悦还没消淡，孩子就出现了不适。孩子从一所公办走读中学读的初中，进入这所众望所归的重点高中，海量的作业让她手忙脚乱。常常夜里熬到十二点多，昏沉沉，刷刷刷，题还是做不完。

第二天来到学校，老师兑现了诺言――当众暴揍。

一个十五岁的爱漂亮的小姑娘，众目下出了丑自觉受了极大侮辱，对上学有了恐惧。后来又受到几次这种“鞭策”，说啥也不上学了，变着法的翘课。如今姑娘在学休学了。一家人为此操碎了心。

外甥自打进入高中，妹夫两口子就跟着倒了霉。儿子完不成作业，叫家长领学生回家反省；在教室小动作违返纪律，罚站一周……最后还是叫家长。脾气暴躁的妹妹急得声泪俱下地求儿子好好学习……

月考，期中考，每个人的成绩在教室外展览，考得好的学生优先挑座位和同桌……刺激，刺激，再刺激！

……

在应试体制下，高强度的压榨，让许多学生失去了学习的兴趣，更有不少孩子出现心理问题。

学校、家庭和社会是时候该把青少年心理健康教育高度重视起来了。愿我们的孩子们多得到些“爱的抱抱”。