亲爱的Sunshine家人：
大家好！又到了周末时间，你是否和孩子一起走进大自然去寻找春天的美好？在这个美好的春天里，我和Sunshine宝贝们徜徉在金子美铃春之歌里，感受世间万物的美好。
这两首小诗读完，和孩子的生命能够打通的有这样一个问题：看到人家有的东西，你没有，你会怎么办？
《气球》中一个敏感的小孩，看见美丽的气球，就驻足了。可是她却不像一般小孩，要父母一买了事。这个懂事的孩子，心儿随着气球飘荡：红气球，白月亮，春天的天空啊，就这样变成了一首精致的小诗。而这种由羡慕而生的遐思、及气球走了的失落、惆怅，就化作了一份生命的诗意。重要的不是你手里是否拿着气球，重要的是在你心里，对气球一种怎样的的态度与心情。
《女儿节》中这个小女孩的家庭应该很不富裕，以至于对小女孩来说最重要的女儿节，父母都无力给她购买一个偶人；可是这个小女孩却不但平静地接受了这个事实，而且还安贫乐道，拥有了自己过节的方式。
这就是超越啊！超越物质上不足而达到精神层面更高的幸福。这样矜持的自尊的自乐的小女孩是值得我们学习的。
生活中我们也经常会遇到这样的问题。看到别人有的东西，我们没有时，我们是什么样的心态面对的！孩子们说出了真实的一面：
“非得让妈妈也买一个，不买的时候我就哭！”
读完这两首诗我们也跟着金子美铃学会超越自我，去换一种心态解决问题。一首首诗歌，除了优美的诗句，还有美好的事物，在滋润着我们的生命。
阅读中成长
本周针对开学以来的阅读进行了阅读小结。针对阅读的质量和数量进行引领。对班级的阅读小明星发奖鼓励，并激励班级的阅读更进一步。五周的阅读量超过200本的同学每人发了一本小卡通记录本和一本新书阅读。超过190本的同学也一人奖励一本新的阅读书籍。针对阅读有进步的同学每周也会奖励一本新阅读书。以奖励阅读书促进班级阅读。班级里还有8个孩子五周的阅读量不到100本。接下来这种奖励方式会有针对性的让这几个孩子通过进步都感受到并对阅读感兴趣。
阅读超过200本的同学
阅读超过190本的同学
开学以来对于我们的作业书写也进行了总结。通过课堂作业和家庭作业来评价，书写字体进步的同学和书写一直保持优秀的同学进行发奖鼓励。总结时我把书写优秀的作业本展览给大家看，让孩子们有所朝向。并告诉孩子们五月初还会进行这样的小结。好的习惯需要坚持，只要坚持就会有不一样的收获。希望每个孩子都越来越优秀！
书写进步同学
书写保持优秀同学
温馨提醒：
1、下周进行童话剧角色竞选，每位同学提前准备3－5个角色的台词。
2、红领巾是少先队员的象征，每天必须要佩戴哦！（漏戴会影响班级的量化考核分哦！）
3、周托学生务必把校服带来放在学校，以备不时之需。
4、周日睡觉之前自己动手整理书包，保证周一到校带齐书本作业、文具、口风琴和水杯。
相信种子 相信岁月
Sunshine教室守护者
2021、4、11
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