今天的日记写什么好呢?实在是没有特别心动的,于是,问了好几次女儿。请她帮我出出主意写什么,她一向新意多:“写你今天的愿望实现了没。”愿望?她是每天都有愿望吗?明天找时间要问问她。
我今天的愿望是什么呢?之前没想过,现在想来愿望就是想要做的事吧。那么,今天最主要有两件事:接送女儿和上植物课成人班。
除了下午接她有一点晚到,早晚路上都很顺利,自不必提。接她回来时,问她:“今天你听写全对,口算全对,作业也对,你是怎么做到的呢?”“我观察郑昕萌她怎么做我就怎么做,她上课前会准备好需要的书,复习复习学过的,把重要的记得牢牢的。”哦,原来女儿不笨呀,还知道观察和学习成绩好的同学是如何做的,看来以后还是少些担心好了。
植物课今年是第三年,方案成熟只需因时制宜的调整即可,结果自然是很成功!但植物课和森幼都是上了三四年很多次的老课,今年整体感觉有两点∶
一是内心清楚的知道每个环节的目标和学员的痛点。经验多了自然能很好的带领和引导,感触最深的是更加理解了“让活动来带领活动而非你个人”。自己在带领时少了一些疑惑和担心,多了一份淡定。学员可能少听了一些片段知识,但多了自主观察学习的动力和方法,课后大家的反馈和交流越来越积极。
二是每次活动后都会对老方案有所补充和精进,但还是觉得新内容少了些,不免有些疲劳。设计新方案的过程能积极调动自己和团队的学习能力,引发出人本能的求知欲,补充新的血液。看来还是新老共进的好!
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