近日教育部召开新闻发布会，介绍了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》落实情况及下一步教师队伍建设改革思路。 教育部教师工作司司长任友群表示，要着力振兴教师教育，加大师范院校和师范专业建设支持力度。
第一，深入推进中小学教师资格考试试点改革，提高中小学教师入职门槛
推进试点改革，已经组织了15次全国性考试，其中2018年下半年报名笔试人达到477万人。在试点工作中，加强命题改革，严格认定把关，确保规范运行。扩大了范围，首次将港澳台居民也纳入到了申请教师资格证的范围中
第二，深化职称制度改革，拓宽广大教师职业发展通道
我们大力深化中小学教师职称制度改革，明晰部门职责，人社部门主要负责制定评审政策，教育部门主要负责组织实施。推动地方提高中高级教师岗位的比例，向农村和艰苦边远地区倾斜，有条件的地方也可以进行单独的评审。
第三，切实强化待遇和权益保障，进一步扩大广大教师的获得感幸福感荣誉感
我们综合施策，强化保障，努力完善中小学教师待遇保障机制，健全工资长效联动机制。按照国务院常务会议有关精神，落实地方政府的主体责任，加快实现中小学教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平的要求。
第四，大力加强乡村和贫困地区教师队伍建设，为教育脱贫加油助力
乡村和贫困地区，特别是深度贫困地区是教师队伍建设最薄弱的一个环节，我们以实施乡村教师支持计划为抓手，努力补短板、强弱项，全面落实生活补助政策。
2019年，我们研制进一步加强乡村教师队伍建设的政策文件，谋划新周期乡村教师队伍建设工作，进一步扩大特岗计划规模，实施中西部中小学首席教师岗位计划试点。进一步提高地位和待遇，推动生活补助提标扩面。
第五，我们要大力加强师德师风建设，全面提振新时代师道尊严塑造新时代教师形象
2019年，我们将完善顶层设计，出台加强新时代师德师风建设的意见。督促各地各校贯彻教师职业行为准则，细化制度实施，把准则要求转化为教师行为指南和禁行底线。持续开展综合整治，一经发现违反师德行为，我们将依据准则严肃处理，并且进行通报。我们也会加强正面宣传，创作影视作品，弘扬高尚师德。
第六，我们要着力振兴教师教育，加大师范院校和师范专业建设支持力度
2019年，我们将进一步加大师范院校和师范专业支持力度，启动建设国家师范教育基地和教师教育改革实验区，加强教师教育师资队伍建设，组织学科教学论等教师国内外访学研修，推进专业认证，出台中职、特教师范类专业认证标准，健全三级五类认证体系。研制师范生信息化教学能力标准，启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，启动国家职业院校教师教学创新团队建设等。
第七，我们推进创新编制配备，努力解决中小学和幼儿园教师总量不足这个难题
针对教师总量不足、结构性缺编等问题，我们加大创新力度，努力盘活事业编制存量，优先保障教育发展需要。
2019年，我们还会继续加强体制内外研究，研制进一步挖潜创新加强中小学教职工编制保障的意见，推动各地盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜，推动各地加大编制统筹和跨行业、跨部门、跨区域的调整力度，借鉴建立事业编制周转池经验的做法，把闲置的编制能够用起来，提高编制使用效益。
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