《终身成长》三
今天阅读的第三章 关于能力和成就的真相
本章开头就让我们去想象托马斯·爱迪生，想象一下他在哪里，正在做什么，是不是一个人。你们想象的画面是怎么样的？说实话我第一反应就是他一个人在做实验，文章中告诉我大多数人都是这样想的，事实上不是，爱迪生不是一个孤僻的人，而且他发明的电灯泡也不是他一个人完成的，是有许多的助手协助合作完成的。
爱迪生是一个天才，但他并非从小就是天才，最终令他出类拔萃的是他的思维模式和努力。他通过不断的学习，提高自我才获得了伟大的成就。因此我们就会对能力和成就，有很多错误的想法，我们总会认为是那些孤独、聪明的人突然间发明了了不起的东西。
其实很多大道理我们都明白，我们也知道我们要努力，其实很多时候我们不是不努力，而是不愿努力。固定型思维模式的人就会觉得不管我们怎么努力都不可能变得跟他们一样的，成长型思维模式的人就会认为，停止努力是他们无法理解的。其实努力学习并不代表你很脆弱，而是会让你变得更加聪明。
固定型思维模式的学生，会认为我只要努力学习，去做好笔记死记硬背，考试的时候能够通过就好了。成长型思维模式的学生就会去享受学习的过程，品味自己所学的知识，就算没有通过考试也没有关系，从错误中吸取教训，继续前行。
今天的我完成了一件对我自己来说，我觉得自己不能够做好的事情。今天的我也再一点点儿改变。
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