可是慢慢的我发现了，一成不变的方法（课堂上一直2分2分加）孩子们好像没了兴致，课堂上也提不起精神。 我经过反思，同样的加分机制，变了花样，调整了策略――在上课的过程中，增加到规定的分数，我们可以稍微放松片刻（让孩子们欣赏我们的自然拼读视频），孩子们对自然拼读视频很感兴趣，因为它们朗朗上口，而且简单易懂！
就这样，我们班的孩子们又回到了以前竞争激烈、你争我抢的课堂氛围！
四（1）班和四（2）班的孩子们在英语课堂上的状态特别投入，个个精神抖擞！我在英语课堂上的加分机制起到了关键作...
这几天努力的工作学习，慢慢的沉静下来，好好写写他的课堂。只有工作才能拯救我的灵魂。
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响晴响晴的天，照得人昏昏欲睡。下午的复习课，简直成了“难民集中营”：要么打瞌睡，要么身在曹营心在汉，要么鬼鬼祟祟玩...
拯救自己，还是拯救他人。 每个人都有一个超人梦，拯救他人。同时也渴望着被拯救。 大白，不能拯救我。我也拯救不了他。...
作为拯救者拯救不了时也进入过受害者角色，但是会很快想办法突围出来。作为拯救者拯救不了别人时，开始拯救自己。作为拯救...
我要拯救地球，拯救世界，拯救宇宙......却不知道自己都拯救不了，如何去拯救别人？ 把父母的责任...
拥抱未来幼儿教育：电视宝宝，我该怎么“拯救”你？ 每天十分钟，成为好爸妈。 亲爱的家长朋友，欢迎来到父母课堂。 ...
在我教学课堂上，或者是生活中，时常常听到很多学员说“的大象腿啊...怎么瘦啊？”“谁来拯救大象腿？？？” 有些人练...
【群主请客酸菜鱼】拯救吃鱼太麻烦！ 单品快捷少刺 拯救挑刺难 拯救等位烦 拯救约饭族 拯救纠结症
本文标题：“拯救”课堂
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