花，太阳，光

一间稍嫌破旧的教室里传来温柔的声音，“看到春天里的花，你们想到了什么？”

阳光透过玻璃的折射下，空气中跳动着尘埃，被映照得红彤彤的孩子们端坐在课桌上，有的挤眉弄眼，有的发出“花，小花..”的喃喃声，有的盯着老师的脸发起了呆。

有一位学生想到了什么，举起了手，在老师的微笑示意下大声说道：“美！”

旁边的女孩子听完就发出了“咯咯”声，随后响起了此起彼伏的嬉笑声。

讲台后的老师大声响了句“安静”，在身后的黑板上写着“花”的下面写下“美好”，笔迹清秀，就像写下它们的人一样。紧接着在花的右边，又写下了“太阳”两字，同时那温柔声音再次问到“看到了太阳，你们又想到了什么。”

此刻教室里的孩子们没有了之前的羞涩，各个大声回答“红彤彤”“热”“温暖”“像个老公公”，在一片喧闹里，老师同样在“太阳”的下方，写下了最多被喊着的词——“温暖”。

白色的粉笔敲击在黑板上，“哒哒”，哒哒”，显得很有规律。在这段单一的音调里，仍背对着教室的老师说出了最后一个问题：“如果看到了光呢？”很快，很多孩子边举着手，边嚷了起来。

这时，老师转回身，露出了藏在“光”下面的两个字，那是“希望”。几乎很多孩子都露出了困惑的表情，这群平均7岁的孩子们此时都还不认识这两个字。

年迈的老师看着底下的孩子们，用她独有的温柔嗓音说着“花，太阳，光，在我们的周围随处可见。美丽的花儿随四季变化，一个轮回后又是百花绽放。太阳总是温暖大地，但有时也会被乌云遮住。光一直都在身边，我们有时会忽略它的存在，但是在漆黑的夜晚，当星光和月光撒向大地时，人们便不会害怕黑暗。在这世界上，美好，温暖，希望，是我们拥有着最宝贵的三样东西。”