去年参加一个班主任培训，讲师展示了四个纸条，上面分别写着“家长”“老师”“学生”“错误”。她给我们设置了一个场景，即学生犯了错误，老师请来家长。此时的家长和老师，应该怎样对待孩子和他犯的错误？
我们大多数教师，都认为家长应该和老师站在统一战线，批评孩子，让他改正错误。
但讲师认真而严肃地告诉我们，这种情况下，老师和家长都应该跟孩子站在一起，帮助孩子找到犯错的原因，寻找改正的方法和途径。
我们都恍然大悟，听到最后，深以为然。
我们的孩子，小时候都是天真烂漫，聪明伶俐的，曾经都是我们的骄傲。他们的一举一动，一言一行，无不牵动着我们的心。但是，请大家认真回想一下，自己的孩子是从什么时候开始不再听话，不再努力，不再优秀，不再是我们的骄傲？他们现在沉迷游戏，不爱学习，成绩下滑，行为叛逆的原因是什么？这些原因里，有没有我们的无视与忽略，有没有我们的不信任与不耐烦？
我问过很多孩子一个问题：你想考出好成绩吗？想被老师表扬、同学羡慕吗？包括一些成绩倒数、经常犯错的后进生，他们的回答都出奇地一致：当然想！
还有个别同学，当我让他回忆自己最后一次被家长和老师表扬，最后一次获奖的情况时，他的眼里，赫然有泪光闪动。
我想，他们一定也都非常愿意努力，愿意成为我们的骄傲，只是，慢慢长大的他们，一直都需要我们的关注与关心，更需要我们心平气和的交流，需要我们的督促与帮助。
最近一段时间，我常常在反思。我的孩子也因为疫情影响，从上网课开始，变得贪玩，自控能力差，脾气暴躁，成绩下降，惹得我经常生气。但仔细想想，我对待她的态度呢？忙起来顾不上与她多说一个字；看到问题不问原因，只知道一味指责；眼睛一直盯在分数上，从不问她是否需要帮助……从这个角度来说，我不是一个合格的妈妈。
今天与几位家长交流孩子的情况，又想起了培训会上讲师的那句话，现在分享给大家：
家长和老师都是孩子成长道路上的战友，我们应该坚定地和孩子站在一起，多点儿关注，少点儿指责；多点儿理解，少点儿苛求；用心帮助他们克服困难和惰性，战胜弱点和诱惑，培养积极向上的人生观，健康快乐过一生。
共勉！
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