文 / 莫嗔堂堂主
大学课堂
大学的课堂不同初高中的，因为时间紧任务重，有些课程只讲几个月就结课，所以老师的讲课速度非常快。这就要求我们尽量在短时间内解决所有课程问题，也不给自己埋定时炸弹。如果我们在课堂上遇到问题或者听不懂课的时候，我们就需要一些手段把这些局面稳住，其实是把自己的疑惑解决掉，为自己消化理解专业知识及未来考试或运用奠定一个好的基础。
在课上，如果出现了问题或者听不懂，最好第一时间询问老师。大学课堂里，老师通常会一直讲，不会给大家讨论与提问的时间，所以我们需要瞅准机会，在老师讲课的间隙去问问题。老师常年教授这个科目，对科目有系统的认识，他们会很详尽的解答你听不懂的问题点。而且有的时候老师希望学生能够提出一些问题或者自己的看法，以此来推断自己的讲课效果，所以我们要积极大胆地请教老师。
如果没有找到机会问老师，比如说老师周围围了一群问问题的学生，我们没有排上号或者挤到老师近前，这个时候就可以去问周围的一些同学了。一堂大课，多的时候几百人，总会有一些同学对这个科目感兴趣或者更“来电”。这些接收理解好的同学，完全有能力也能用更加平易的语言给你解答疑惑。我在读大学的时候，隔壁学院就有一个这样的学霸，每到期末考试都会给那些后进的同学开班授课，甚至有的时候比老师讲得明白。
有的时候我们不想一遇到问题就去问别人，那样即使了解了印象也不深刻。我们想在问题的解决过程中加入自己的思考，即：通过自己的思考解决问题。基于这个目的，我们可以去图书馆查找资料。对于大学生来说，图书馆是一个非常好的地方，一个值得经常去的地方。图书馆里资料非常齐全，有学习的疑问，参考书会给出非常系统的解答。在这里我们可以体会到，问题-查找资料解决问题-进一步巩固知识-进步，这样一个闭环的过程。而且图书馆里学习氛围浓厚，受他人影响，我们自己也便静下心来了。到图书馆查找资料解决问题，是一个比较慢的过程，但却能给人一种成就感。
除了以上各种，我们还可以应用现在比较快速的方法——网上搜索，利用搜索引擎的便利性解决我们的问题。我们常用的也就是百度或者维基百科，因为现在的谷歌、YouTube不是太方便。将自己的疑问输到检索框，会发现很多人之前已经遇到相应问题。如果想到网上去解决自己的疑惑，那么需要在上课时就标记出自己需要查询的问题，否则一下课，做一些别的事情的时候，就会把这件事彻底忘掉，结果就是我们再次遇到这个问题时会恍然大悟的对自己说：哇，这个我知道，可是又真的不知道如何解决。记录疑问是一个好习惯，当然尽量在考试之前解决问题才是关键。
鉴于大学里的课程比较紧张，所以难免会出现听不懂的情况。为了避免这样的情况来影响了我们的心情与信心，我们最好是在上课之前做一些适当的预习。有些大学生可能不屑于做预习，认为预习是小孩子才去做的。其实不然，大学课程强度决定了预习是有很大作用的，特别是对于那些反应与理解能力不是那么优秀的同学。总之一句话，相对于听不懂，我们宁愿也应该花一些精力去把它做好。
（尊重原创，欢迎转载，请简信联系本人，谢谢！）
网友评论