无意中，我误打误撞了“人才运行官”的职能

  无意中，我误打误撞了“人才运营官”的职能

同时两课并行，忙的还能有所侧重。互相兼顾。都是船长的航线，双线并行，现在逐渐感觉到未来这样的事情，会越来越多。

现在是学习、体验阶段，如果有一天，让你“报班”呢？让你带班组呢？让你去明查暗访，选拔人才呢？

所以我在把自己的内心“不断拉伸”，把自己的时间和精力拉伸把每天接触的人与事，分门别类的归档、储存、备用……

这样说的时候，似乎有“自大”之嫌。但是，我知道自己想做什么、在做什么、未来的规划和落实。

明白人不用说，不明白的人说了也没用。按照自己的想法去一步一步的往下进行吧！昨天的内容：

班委阵地转移到第1期社群运行2营。第一天做主持，晚课出现的“意外”又是那么“齐刷刷”！ 三位分享者不能如期到场：其一去别的群分享了，其二在路上，后来手机被小朋友抢走，到家怕电脑分享太慢，其三孕妈临时肚子疼。

好在“见过世面”，临时调整为先发奖卡。结束谁在线谁上场。获奖者也未能有一个分享的。

后来孕妈疼过劲了首先分享，内容还真不错！在别的群分享回来的，开头就回来了，大概刚分享完，也就把分享语音发群内了。结束后班班让我再重新发一下。

其三大概班班带着其他班委在群内对当晚“突发事件复盘”发大群后，又做了语音分享。

大概这个群的学员们，跟少儿成长教练的学员们，晚课的形式不完全相同。

晚上，我分别在少儿成长教练群对一个宝妈的问题语音回答，孩子看课外书痴迷、宝爸生气的事。

又对社群运营群语音复盘，没有太多的检讨和指责，告诉大家放手去做不要怕犯错。两个群的学习和流程，互相串换对比和交互传递好的方面。

还好，两个群都不错。少儿这里，有我带进班委群的人，常跟我联系谈及如何搞晚课活动，并且昨晚报喜，说大家很喜欢！于是今天就继续进行了。

社群运营的班班，很水灵、很谦虚、很可爱，上周经常给我发课、提醒打卡，这周也经常交流，昨晚我也坦率的把如何读卡赋能的事具体说明，建议他们放手大胆去尝试！

不积极打卡和交流的人多选他们的卡文字或语音读卡赋能。学的好的态度积极的，就私聊让他们在群里做学习和讨论的带动！

下一步，打算建议两个群：原来不积极的，被读卡赋能的人，给他们机会：让他们去读别人的卡，回馈和展示自我，也算一种感恩回馈和自我尝试。

再下一步，可以尝试方言读卡赋能……学习和讨论带动，昨天上午少儿成长教练群做的很好，学习委员做的应该做的最好的带动！

可以说，上周我没能做到的，无论是受阻还是时机不成熟，我都接纳了。这周，有人替我把上周想做没做到的事，都落实了！

为此，我很欣慰！

我在想，我是不是不适合“亲力亲为”，只适合“遥控支招”？亲力亲为，因为心急而容易出现摩擦和矛盾。退出活动，单独交流委托他人落实，却效果非常好。

无形中，我是不是做了“变身”的某个职位的工作内容？这样倒也不错！前几天搞定了语音导出，昨天几次鼓捣，最后出现的毛病避免了。会正确使用了。

昨晚把制作奖状的事也下载了，还没尝试做奖状。凌晨三点才睡。早晨七点多起来。

还有听课、打卡的事暂时延后，喜马拉雅要录音，准备把所学的两本书，自己读出来，大概每一节在10-20分钟，能够连续听的，就像喜马拉雅时间管理100讲的叶武滨的课，喜马拉雅船长梁晓玲的行动力和自信力的课，像刘主编千聊和有书的课。都能连续听。

我先用罗杰斯的书，读书出来一个系列的音频听书。网上能搜到的，我都没太感兴趣他们的读书，但是可以参考。毕竟人家是“先行者”！

今天也为一位小伙伴读卡一张，算尽一份心力。如果说体验，我在行动力已经尝试过了，并且那些小伙伴都结下了深厚的友谊，由弱链接形成强链接。我得到的体验和收获，是我一生难忘的！

现在的课程和经历，也将是我一生难忘的！在看群里的内容时，在回答和回顾自己教育孩子，与女儿一起成长的岁月时，我发现，我早已经使用了现在所学的知识和理论。虽然我对专业术语不熟悉。

我相信，我能完成我想学会的内容，我能够实现自己想学会很多东西和技能的心愿，并且我也相信：群内关系与粘性，人与人之间的链接，一定是靠坦诚链接的！

2019年1月15号19:42

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