1.今天我读的部分是：第6章 共渡难关
2.让我有所触动的是：1.不要以完美去要求孩子，鼓励改善，尽管只是改善一点点（就像今天主动理了床铺，尽管仍不整齐）2.不要吝啬你的拥抱，给予孩子安全感3.眼神交流是对孩子尊重的表现3.肯定孩子努力行为去鼓励而非空洞的赞扬（你真棒，你真厉害，现在看来，确实挺无力）
3.我学到的方法是：杜绝对孩子吼叫，和孩子建立连接，从拥抱开始，尊重孩子，从眼神交流开始，同时给予有限制的选择，适时使用“这不是一个选择”“你来决定”
4.记录肉肉的小情绪：又到了家听时间，一如既往，和肉肉一起进行了亲子抄词语，可惜结果不尽如人意，还是错了4个（抄的几个都对），批改的时候已经感觉到了他的懊恼，不高兴，“诶，肉肉今天的字写的不错哦，你看这个偶而，虽然写错了，但是这个而写的特别好，这个折都有笔锋呢，还有这几个字，也都很端正，你觉得呢？”或许是得到了肯定吧，立马阴转晴了，很自觉的把错的每个抄了3遍。 这或许也算是鼓励式的赞扬吧，也可以看作是否定之前先肯定，对吗？
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