今天宝悠第一天正式上课，我跟着担心了一上午，怕她上课不专心，怕她闹小脾气……
中午一下班我就给宝悠打电话，询问她上课有没有专心啊，课堂上都讲了哪些内容啊，有没有好好吃饭啊……宝悠告诉我说语文课上得很好，学了一二三四五、金木水火土；写字也写得很好，写了“一”；音乐课也学得很好，有喇叭、木鱼、小鼓……我听她唯独没提数学课，就专门问她数学课讲了什么，她说话的声音小了下去，我在电话里听不清楚，再加上她没底气的语调，我就问她是不是没有认真听课，宝悠说认真听了！我又问她听了为什么不知道讲了什么？结果宝悠小脾气被激发出来了，不高兴的挂了我的电话。
快到家的时候，我冷静了下来，开始反思自己是不是太过急躁了，就算宝悠没认真听课，我也应该好好引导才对。随后我又给宝悠打了个电话，好好的安抚了她，然后才跟她说：“刚才声音小，妈咪没听清楚，宝悠能不能再跟妈咪说一遍你的数学课内容呢？”宝悠这次比较平静了，说学了海洋里的动物们，数了数，学了数字。我顿时松了一口气，好好听课了！但随即我又觉得惭愧，我应该信任她的！直到现在，这种愧疚的感觉还一直萦绕在我的心里，我必须要改正！
中午我陪着宝悠好好的玩儿了一中午，她主动给我背了语文课上学的儿歌，我好好的称赞鼓励了她一番。下午回到家，宝悠说她写完作业了，我检查了一下，发现她把汉字和数字混着写了两行。我对她说这样不符合要求哦，分开两本本子来写看着也整齐呀！宝悠又重新写了两行数字1和2，在另一本本子上写了一行汉字“一”。写的过程中，她自己觉得写得不好的会主动擦掉重写，虽然在我看来都写得不够好，但我仍然鼓励了她，相信她会越写越好！
语文和数学的作业都完成以后，宝悠继续阅读舒克贝塔和成语故事。阅读后的理解有进步了，继续纠正宝悠的朗读断句问题。成语故事学的“按图索骥”，这个造句有点难度，我先找了几个例句给她学，然后她自己造句成功了：“我想去360儿童乐园，妈咪带我开车去，按图索骥，然后就找到了！”阅读完成！宝悠对照课程表快乐的收拾书包，然后吃着小蛋糕看动画片去啦！
今天我欠宝悠一个道歉，宝悠却还我一个充满信心的明天。我也要加油啊！要跟得上宝悠成长的步伐！
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