20年后，可能是这样的世界
世界变化很快，20年后，我们的孩子要面对的，可能是这样的一个世界
1）世界上有了机器人，能迅速的进行信息处理
2）简单劳动绝大部分被替代
3）汽车无人驾驶或者飞在天上
4）一个我们可能完全想象不到的世界
——就如小时候的我们没有手机，没有网络，没有快递，没有外卖。想象不到今天我们所处的世界一样。
目前的教育制度，可能会有这样的结果
当年我们报考大学专业的时候，正好是某个行业最好的时候，等我们大学毕业，发现这个行业已经不行了。
而世界的快速发展，可能导致的是，你按照目前的教育制度去教育孩子，则可能孩子长大成人的时候，已经跟不上世界的脚步了。
基于2039年，设计孩子的教育方式
特斯拉的老板马斯克在2015年接受电视台采访时表示：
“我在普通的学校身上没有看到我想要的教育方式，因此我想是时候应该做点什么了，干脆直接建一所学校比较好。”
马斯克当时表示：“学校没有班级，”并解释称，他不愿将学校搞成好像产品组装线一样，“让教育来配合孩子们的天资和能力才更有意义。
X Prize基金会的董事长Peter Diamandis曾参观这所学校，并分享了该校的一些办学理念：
“这所小学校有31个孩子。日常教学中一以贯之的东西就是有关伦理道德问题的讨论，即通过辩论现实生活中的情景来讨论道德问题。这是我们的孩子们有朝一日可能会面对的问题。
“它可能贯穿在道德和伦理单元的教学中。想象一个座落在湖边的小镇，这里大多数人都在唯一的一家工厂工作。但这家工厂一直在污染湖水，并杀死所有的生物。你该怎么办呢？关闭工厂将意味着所有的人失业。然而，继续让工厂开工意味着将破坏湖水生态，变成死水一潭。这种定期和经常性的讨论/角色扮演活动让孩子们能以一种极为重要的方式来看待这个世界。”
马斯克的学校，是这样教育孩子的。
所以，你可以见到，马斯克的学校是为2039年培养人才；
而我们目前的教育制度，是基于对2019年的认知培养人才。
目前我们说点的外卖，说买的淘宝，说打的车，所有数据都被互联网公司获取，并且运用于未来大批量的人工智能建设。
2039年，很可能是有机器人的。
因此，我们需要基于2039年，来设计孩子的教育方式
不管学校如何，家长需要先有这个觉知。
为什么我们要建立终身学习的父母社群
磁场把你们聚到一起，当然不只是为了喂奶的。
我们为孩子创造的环境，在不同阶段，培养孩子的不同能力，也努力使父母自己发掘相应的能力。
—0-6岁—
【孩子】
1.爱的能力
2.基本信任的内在关系
3.感受自我和他人的能力
4.自信
【父母】
1.自我觉察，自我认知的能力
2.信任孩子的能力
3.拓展对世界的认知维度
4.学习的能力
—6-15岁—
【孩子】
1.批判性思维
2.创造力
3.协作能力
4.领导力
5.解决问题的能力
6.学习能力
7.认知世界的兴趣和方法
【父母】
1.更高的看世界的高度
2.和孩子平等讨论的风度
3.足够大的格局
4.不走寻常路的思维方式
5.协作能力
6.解决问题的能力
7.认识世界的能力
8.认识自己的勇气和能力
—15-18岁—
【孩子】
我们认为可以先不上高中，而是做以下的事情：
1.看书，听名家讲座，通过文字和讲座认识名家眼中的世界
2.出去看世界，去体验
3.认识有格局，有深度的朋友
【父母】
是长者，是智者
是伙伴和同行者
—18岁以后—
孩子考虑工作，或者随时回到校园
因此，我们需要建立终身学习的父母社群。
我会负责，把我见到的聪明人，和聪明人交谈的内容，看到的世界，用读书会的方式，以及讨论的方式呈现给大家。
社群要求父母参与讨论，打卡。逐渐形成大家一起讨论，学习，实践，汇总的氛围。
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