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系列课之五——思维导图用于记笔记

系列课之五——思维导图用于记笔记

作者: 孩子们的松哥哥 | 来源:发表于2018-06-08 11:09 被阅读0次

目前我们正在使用的笔记系统有很多,康奈尔笔记法,符号笔记法、方格记事本、提纲笔记法、字句笔记法、学霸笔记法等等,通过分析不同风格的笔记的有效性及无效性,我们可以发展出一种系统,这种系统能够开启天生创造力、思维过程、解决问题以及记忆的能力。——这个系统就是我们今天要讲的思维导图笔记法

今天主要从以下四个方面来阐述

一、为什么用思维导图做笔记

那就要从主流的线性笔记来说了,我们开看一张图片

从符号、线性模式和分析这些目前在制作笔记和记笔记中用的最多的因素,只不过是用到了大脑皮层工具中的三种而已。这些标准的笔记中几乎完全没有:

视觉节奏、视觉模式/正确模式、色彩、图像(想象)、维度、空间感、格式塔(完整倾向)、联想。

特别是看到以下这种笔记

这种笔记,我之前也有过,不过记了之后就从来没有再翻开过,因为一翻开来,就得病了——“全球嗜睡症”,说明不止我一人是懵的状态哈!

所以我们的标准不及系统有四大主要问题

1、关键词模糊:重要的内容应该用关键词来表达,当读到它们是,能引起一系列的相关联想。

在标准笔记中,这些关键四经常出现在不同的页码上,埋没在一大堆相对不重要的词汇之中。这些因素阻碍大脑在各个关键的概念之间做出合适的联想。

2、不易记忆:单调的(单一颜色)笔记看起来很没有意思。这样的话,它们就会被拒绝和遗忘掉。另外标准笔记列出来的东西看上去通常都很相似,没玩没了。光是列出这样的单子本身就够烦的了,会使大脑处于一种半睡眠状态,几乎不可能去记住什么东西。

3、浪费时间:标准笔记方法在那个是记些不必要的内容,因而在各个阶段都很浪费时间,它需要读一些不需要的笔记,再次阅读一些不需要的笔记,还要去茫茫大海之中去寻找那一小片扁舟(关键词)。

4、不能有效地刺激大脑:标准笔记的线性表达内容阻碍大脑作出联想,因此对创造力和记忆造成负面影响。

我们知道笔记的四个作用就是:记忆、分析、创造和对话

那么经由上面对传统笔记的分析,我们显然可以得出传统的笔记,它所能起到的作用几乎事没有的,唯有一个好处就是“犯困”!!!

那么思维导图做笔记又有哪些好处呢?为什么要使用思维导图做笔记呢?

只需一瞥,你就能看出什么重要,什么不重要,关键概念之间的联系一目了然。

因为思维导图只有一页纸,而且调理清楚,所以你可以更加快速地回顾并更加高效的记忆。

每张思维导图都独具特色,所以能够在你的记忆中清晰明了。

思维导图可以合并从外部(讲座、书籍、杂志和媒体)记录的信息及从内部(决策、分析和创造性思维)产生的信息。最好的笔记不仅会帮助你记住并分析信息,而且会起一种跳板的作用,你可以借助它产生创造性思维,也是全脑思维的体现。

二、笔记的四个作用在思维导图中的体现

三、如何绘制思维导图笔记呢?

重要的是,设计一个很好的组织方法,以便让你在记笔记的过程中能够构建一幅结构清晰的思维导图。按照以下步骤学习如何通过思维导图给一本书或者教材做思维导图。

(1)快速阅读:通读全书,对整本书形成一个初步印象;

(2)阅读计划:制定阅读计划,包括内容和数量;

(3)已知知识:梳理已掌握知识点,画一张简单的图,建立原有知识的知识储备;

(4)建立学习目标:设定自己想要达成的目标,类似于工作中绩效考核的标准;

(5)总览全书:通过阅读目录、标题、结论、小结、图片等重要内容,想象这些就是由中心图案到分支的呈现;

(6)预习:由段到节,由节到章,由分到总;

(7)内察:熟悉全文,找到全书中最感兴趣的点、篇章、语言;

(8)复习回答问题:回到前面自己提出的问题,并补充在思维导图中。

整个过程有点像拼图游戏,开始的时候要看看整个盒子上的全图,然后再填入各个边角和外边,最后慢慢地填中间,直到拼出一模一样的图。

四、现场讲座思维导图笔记技巧及答疑

讲座笔记,为了使记笔记更容易,可以事先询问演讲者是否可以给你一个主要的话题摘要。如果不行,可以简单地一边听课,一边画一幅思维导图,在演讲者进行的时候,找寻基本分类概念。听完讲座以后,可以编辑并修正你的思维导图,这个过程会使信息产生意义,因而也就加强了你对它的理解。

来吧,让我们一起练习用思维导图做笔记吧,随着你的一次次练习,你会惊奇的发现思维导图用于记笔记是多么的高效和快乐。

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