秋日书语
读书它可以让你拥有充实的心灵，可以平静而安然的度过每一个晨曦、每一个黄昏，也许这就是书中的升华，读万卷书如行万里路。在这和煦的秋日里说说属于景睿的书语。
《猫先生和小小人》
猫先生是一只胖胖的，爱画画的猫， 在冬天的一个早晨， 他拾起一片黄色的树叶，发现地上竟然躺着一个小小小的小人， 冻得瑟瑟发抖； 猫先生轻柔地把她搂在怀里，抱回了自己的小窝，给她穿上厚厚的衣服， 给她烤面包吃，猫先生还学会了烤甜甜圈给小小人吃 ， 小小人喜欢趴在猫先生的尾巴上挠痒痒； 猫先生现在最喜欢画小小人了， 小小人慢慢也学会了画画， 她最喜欢画猫先生了，猫先生和小小人成了最好的朋友。 带着景睿宝贝阅读这本绘本的时候， 他就静静地听着， 时而会去摸摸绘本上的猫先生，时而会去摸摸可爱的小小人，好似想把猫猫和小小人都从书本里搂到自己的怀里来，激发他内心的温柔与爱心…… 通过阅读这本绘本， 宝贝也感知到朋友之间要和谐相处，友好玩耍， 需要温柔地对待比自己更小的小宝贝。
《毛毛虫找妈妈》
毛毛虫找妈妈的路上， 一路遇到了狗叔叔，猴子哥哥，大象伯伯，黄鹂阿姨，蜻蜓小姐，经过一路的询问与寻找，在大家的共同帮助下才重要找到了自己的妈妈， 原来是一只最最漂亮的蝴蝶。景睿在读了这本绘本后， 还自己翻看了几次这本，坐着安静地看着书中五颜六色的画面， 认识各种可爱的动物们， 知道遇到了困难， 要学会热心地找人礼貌地寻求帮助， 通过自己动动脑筋想办法来解决自己遇到的问题。同时他还发问“妈妈， 妈妈， 为什么毛毛虫的妈妈不守在毛毛虫的身边，你看你都陪着我， 不用我去找你， 为什么，为什么？”， 读书的过程也激发了他勇敢提出自己的疑问，学会表达自己的意见呢，我说“你可以思考一下原因啊”， 他说“那是因为毛毛虫的妈妈出去工作去了， 所以毛毛虫睡醒了要去找她啊”， 嗯嗯， 这个回答逻辑没毛病啊……
孩子还主动要求带绘本到学校去去读，说老师会给他奖励更多的贴纸， 每每得到老师的贴纸在脸上都不舍得撕下， 获得了满满成就感，也能更加激发他持续进行绘本阅读， 养成阅读的好习惯呢。
亲子阅读也能增进亲子感情，让我们能真正用心陪伴孩子， 妈妈也在童书的浸润下放下素日的焦躁，进入童话的世界，就这样伴着孩子，伴着阅读，享受岁月静好，看他快乐成长。
小三班
张景睿
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