学习总结

1. 今日英语学习【i:】

老师说口语差没关系，重点是敢说不怕犯错，一天学一个音标，一个半月就能掌握所有音标。学音标是练习肌肉的过程，口型和舌位很重要。

按照老师的方法，我今天学了第一个音标【i:】，这个音是前元音，发音时舌头抵住下齿，嘴呈微笑状。老师的发音特别清楚，让我在一堆单词中听到这个音，明白所谓的气流不受阻碍是什么意思。因此，学发音要找个好老师。

2. 英语的学习方法

总结这两天把两位老师的课程都听了一遍，总结出听说读写的学习方法：

听力 – 听英语是学英语的正确打开方式，学英语的人，首先应该听满一百个小时，让大脑熟悉英语。听不懂都没关系，注意节奏韵律就好。

口语 – 口语要在用中学，一边开口一边学习新的词组，才能达到良好的效果。这其中，学习音标是关键，语音语调也非常重要。

阅读 – 阅读涉及到单词和语法。我学英语，常常是拿着一本单词书背，遇见老师才知道自己的方法错了。记单词不应该用单词书，而应该阅读文章，猜测词义，学习词组。

那语法呢？语法应该中英对比，它的本质是把握重点，突出逻辑。虽然很多人都讨厌学习语法，但是我真的超级喜欢语法。语法能帮助我更快更好地理解文章。

写- 中国人写英语作文，千万不能想好中文，再翻译成英语。不管你会多少英语词汇和语法，一定要直接用英语想，英语写。除此之外，还要大量阅读输入，这就和写中文文章一样。当然，最重要的是，坚持写。

接下来写一个学到的金融小知识

3. 布雷顿森林体系

二战后期，西方各个大佬国家跑到名为布雷顿的小森林去，他们在森林里做什么呢？打架吗？当然不是，大佬们非常正经地在小森林里开了个会。

因为二战，各国经济混乱，混乱之中，美国大佬占了便宜，手握大量黄金，力压其他各个大佬。这时候，大佬们就说，要恢复经济，要建立新的货币体系，就以美元和黄金为本位币。其他国家的人可以拿着本国货币换美元，只有美元才能换黄金，也就是说，实行双挂钩。

为了保证实现双挂钩，大佬们还决定建立专门的机构来监督。这个机构就是国际货币基金组织，它还有个一起出生的兄弟，叫做国际复兴开发银行，又名世界银行。前者可以在国家危难时借钱给国家，但是短期内要还；后者就大方多了，霸气地说，借久一点！就这样，会议结束后，各个大佬开始执行双挂钩，也就是布雷顿森林体系。

不得不说，大佬们是非常具有智慧的。各个国家的经济开始复苏、稳步发展，国际贸易变得方便快捷。

但是，好景不长。有个叫特里芬的人直言不讳地指出这个体系的弊端。他写了一本书，说世界上的黄金是有限的，可各国的经济又在不断发展，从美国兑换到了越老越多的美元，这时候美元就该贬值了；但美元作为大家都接受的货币，要是贬值，肯定会被大家抛弃。毕竟，当初说得好好的，我拿自己国家的钱来兑换美元，结果还缩水了，这换谁都得不乐意啊。

因此，在布雷顿森林体系下，存在美元清偿力和货币信心的问题，这个问题有个官名，叫“特里芬难题”。因为特里芬难题的存在，布雷顿森林体系崩溃了，活不到半百就进了坟墓。

这时候，大佬们又开会了。他们跑到牙买加去，一阵讨论，制定了一个新的货币体系“牙买加体系”。这个体系的具体内容请听下回分解。