学习并不是被强加给我们的，学习的本质是自我成长和自我完善。

学习需要靠自我意志来完成，目的就是为了成为更好的自己。

在《学生为什么不喜欢上学》里，作者告诉我们：

学生大体都是一样的，只要专注和练习，就能达到想要的学习效果。

但事实上，同样的学校教育，却出现千差万别，不同学习程度的孩子。这让我们不禁怀疑，对于不同的孩子，我们是不是要因材施教，应针对不同孩子使用不同学习方法？

姑且不说这种说法对不对，从现实意义上讲，这是不可能实现的。

老师不可能去探究每个孩子的喜好和特点，为每个孩子定制与之相匹配的学习计划。

老师只能在长期地与孩子相处中，尽量考虑每个孩子的独特性。

学习方法是具有普遍性的

《垫底辣妹》里坪田信贵作为一位私教老师，同样觉得，每位学生，不管是“天才”还是“笨蛋”，都需要用到一种普遍的学习方法。

这种方法一旦被当作定律去掌握和运用起来，将成为终身受用的学习方法。

坪田老师给我们总结的方法叫做：PDCA学习法

什么叫“PDCA学习法”呢？

他分为四个步骤：

第一步：计划和假设（plan）

第二步：执行和记录(do)

第三步：检验和分析(check)

第四步：处理和完善(act)

下面就分别这四步是怎么操作的。

如何计划？

就是策划一个适合自己的学习方法和策略。

越详细越好。

比如说每天练习多少题，哪些题；什么时间练习；练习的次数等都详细地做成计划。

这样做的好处是节省时间，每天什么时候做什么事情，做到什么程度都是预先计划好了的，不用再花时间思考该做什么、方向在哪里。

另外，计划要尽量的单纯，不要和其他计划并行。

这样做的好处是，能够做到足够地专注和百分百投入干劲。

最后我们需要注意的是，我们在每一个阶段制定单一规则，集中攻克这一项，然后再进行下一个阶段。

这样做的好处是，牟足劲一次解决一个问题，既能积累自信心，也能燃起挑战下个目标的斗志。

执行和记录

计划的再好，不去执行都是白搭。

所以执行从某种程度上说是一切学习方法的开始。

没有执行就得不到反馈，也就不会产生之后要做哪些调整和改善。

该如何合理的执行呢？

坪田老师给的建议是：一丝不苟地照计划执行，并且做好记录：每天做了什么、做这些事情的时间和地点、做事情时的感受等。

只需要简单记录即可。

将这些无条件地执行持续一周。

并且始终记住：投入120%的干劲。

你知道吗？在超短时间内去吸收，强专注力地投入绝对是成绩突飞猛进的诀窍。

分析和改善（处理）

好的开始是成功的一半，开始执行就是好的开始。

那检验和分析，便是“PDCA学习法”的重要环节。

拿出自己的记录，盘点一下你做了哪些习题或试卷，然后确认一下，你记住了多少。

有没有达到设定的预期。

这相当于一次“复盘”。对前一周所做所学进行一次盘点，通过自己掌握的程度，来分析自己的计划和策略是不是可行，是不是适合自己。

可取之处在哪里，需要改进的地方又在哪里。

然后下一周将新的计划重新从第一步开始，以此类推。

学习就是反复

你或许觉得很无聊。

但每一次从新开始，其实又是一场新的游戏。

你在自己制定战略和目标，自己在推进自己的计划和步骤，然后自己去检验自己的方案是不是合理可行，最后你️又自我反思和自我精进。

如果你能将这个本领用得游刃有余，炉火纯青，将后来，无论是进入大学，或是踏上社会，你都将不再害怕新知识和新环境。

因为你能随时启动“PDCA学习法”，迅速地找到适合自己的，独一无二的方法，️以不变应万变。

反复试错就能迎来成功

心理学上有一种“尝试错误学习法”。

和PDCA学习法的核心是一致的。

不断尝试，不断探索，不断学习。

当我们知道这样做不对，才会远离不对，和对相遇。

我们在不断摸索和试错中，清晰自己的方向。

当更好的方法出现并被我们快速吸收时，用起来自然就舒适并自觉地将它保留，稳定在自己的方法论里，为今后的自己所用。

这样的过程越多，运用地越娴熟，这种“循环学习法”就越有效用。

怕就怕我们总在放弃

为什么同样的课堂，孩子学习的程度千差万别呢？

大部分原因在于：孩子们不能持续地学习。

今天热情高就多做题，明天情绪不好就放弃做题。

劲头来了，计划满墙贴，一遇到困难就立刻撤退。

再等待下一次学习热情高涨的时候，一切又要重新再来。

不能一鼓作气，持续努力的话，“放弃”就成为了我们的习惯，我们也将永远感受不到“循环学习法”的魅力和魔力了。

成为独一无二的自己

没有哪种学习方法对自己永久有效。

“循环学习法”的好处在于，它一直在强调着“调整”和“试错”。

在学校的考场上，我们尚且还能知道自己的对处和错处，知道有个标准答案等着我们去改正。

那踏上了社会呢？

社会人士工作和生活是没有所谓的正确答案的，我们需要自己确立目标，自己实施，自己确定自己正确与否。

今天的答案不一定适合明天，我的答案不一定适合他人……

学校里的学习说到底还是为以后成为一个社会人做准备，而“循环学习法”不但能帮助我们做好这方面的练习和准备，还能实现学习上的逆袭，成为“独一无二的自己”！

何乐而不为呢？！