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校朋期末总结3:特级教师教给你的10个课堂管理细节

校朋期末总结3:特级教师教给你的10个课堂管理细节

作者: 中软科信 | 来源:发表于2017-01-12 18:34 被阅读0次

    期末了,校朋总结第三期新鲜出炉啦!今天的主题是:特级教师教给你的10个课堂管理细节!

    1、用心记住每一个学生的名字

    直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好,把所授班级的学生座次表写出来,上课时放在讲桌上,这样做,有助于记住学生的名字,尽快地了解每个学生。(著名特级教师于永正)

    教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会很好。

    2、课前要“胸有成竹”

    没有备课时的全面考虑与周密设计,哪有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,哪有课堂中的游刃有余。(著名特级教师徐斌)

    教师唯有备课时的全面考虑与周密设计,才会有课堂上的有效引导与动态生成,才会有上课前的胸有成竹,才会有课堂中的游刃有余。

    3、提前三分钟进教室

    老师要提前进教室,便于作好课前准备,同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟,傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。(著名特级教师于永正)

    老师提前进教室,便于作好课前准备,了解学生的情况,稳定学生的情绪,联络师生情感……有效提高课堂的效率。

    4、第一印象很重要

    第一节课,如果开头的一段话热情洋溢;板书的第一个字让学生为之赞叹;第一次朗读让学生为之感动;用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生;得体的幽默让孩子笑起来;充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切;教学方法的变化让学生感到有趣,那么,你就成功了。如果这样,而且今后也不懈怠,我敢说,你绝对成功了。(著名特级教师于永正)

    教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。

    5、给学生自由的空间

    每一位学生都有与众不同的兴趣、特长,尊重了孩子的个性、特长,就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间,也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。(著名特级教师李希贵)

    6、课堂要立规矩

    儿童的天性是好动、好说、好问,有人一刻也坐不住,低年级的儿童不懂什么叫“权威”,什么叫“尊重”,什么叫“民主”,所以一定要给他们立规矩。是规矩,就要和学生约法三章——上课应该怎样做,不能怎样做,违反了,老师要怎样处分等。(著名特级教师于永正)

    积极、向上、有序的课堂规则,会使师生之间目标一致,形成愉快和谐的课堂气氛,从而促进学生养成良好的课堂行为,激发学生的成就动机和进取心。

    7、要有一个平和的心态

    经常听教师们说课堂教学效率不高,我觉得一个重要的原因就是教师的心态不平和。如果教师上课时满脸的不高兴,一开口就批评孩子,那么,课堂上只有教师和学生紧张的、糟糕的情绪,这种情绪不利于学生展开积极有效的思维活动。(著名特级教师张化万)

    教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误、帮助学生有效改正所犯错误的关键所在。

    8、尽量多给学生发言的机会

    教师要善于调动每一个学生的积极性,多给学生发言的机会,还可以把举手发言变成小组讨论,然后选代表汇报讨论结果,代表要经常更换,不要固定。有的学生发言占用时间过长,影响其他学生的发言,对此,要有时间上的规定,表述要简洁明了。如果有的学生说起来没完,教师就要提醒,甚至请其暂时停止发言。总之,要尽量多给每个学生发言的机会。(著名特级教师程翔)

    学生是学习的主人,是学习的主体,教师是组织者、引导者、合作者,教师要善于调动每一个学生的积极性,多给学生发言的机会。

    9、老师,请注意您的语调

    我讲到主要的地方就重复一遍;讲到快乐的地方就露出微笑;讲到愤怒的地方就情绪高亢;讲到悲伤的地方声音就变得低沉。但是,这种“高低轻重的变化”是有要求的,即语调在其主旋律上应保持清新、平稳,在平稳之中再加以变化,做到“稳中有变”。(著名特级教师斯霞)

    语调在教师的语言艺术修养中占有很重要的地位,恰当的语调能使其语言平地生辉,具有磁铁般的吸引力,能起到较好的教学效果。

    10. 巧用课堂管理工具

    课堂上的硬件教学设施的使用已经非常普遍了,而教学管理软件也逐渐开始进入课堂。教学思想先进的老师们已经与时俱进,开始尝试使用一些软件来管理学生。以“校朋”为例,其功能非常丰富实用,具体如下:

    【自定义考核项、积分管理】

    老师自定义考核项及分数:“努力学习”、“积极乐观”、“有团队精神”……只要是老师希望考核的,都可以自行设置;

    【课堂互动】

    老师可自选分组方式,小组竞赛学习,轻轻点击记录小组的课堂行为,与学生随时互动

    【课堂点名】

    老师轻轻点击记录缺勤和迟到情况

    【布置作业】

    通过图文的形式发布家庭作业,及时提示家长关注

    【班级圈动态】

    老师可将学生上课及活动情况拍照上传,与家长有效互动;

    【个性化报告反馈家长】

    孩子的行为表现以报表的形式反馈给家长,家长会配合教育学生;

    【智能光荣榜激励学生奋勇争先】

    表现优秀的小组及个人实时显示到教室的多媒体或智能光荣榜上;

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