常听樊登老师讲书，最近一本是《斯坦福高效睡眠法》，在记忆中，他讲关于睡眠的不止三本，每次的观点都有不同，樊登老师也坦言，再次刷新他关于睡眠的认知。也让我迫为迷惑，我们不断刷新的认知里，什么是对什么是错？
当我和上初中的孩子讨论何时记忆比较好时，搬出了艾宾浩斯曲线，想引导他早一点起床背诵一些东西。但小孩就是属于爱赖床的人，早半个小时起床一天就打瞌睡。小孩也抗议说，别人说什么你都信呀，都是因人而异的。我不得不认同因人而异。
十多年前教育家华生给出过一个错误的观点:婴儿哭不要抱，让孩子哭一哭，增加肺活量，且能减少孩子的依赖性。当时我初为人母，几个长辈也阐述了这样的观念。我照做了，孩子也大了。但是不无遗憾，孩子胆小且不自信。偏听不得，真理又在哪里呢？
一直比较关注家庭教育，前一阵还学习了一个相关课程。除了一些基本的育儿常识，幼儿成长规律和特点，如何培养亲子关系。除此，我不能指导任何家庭。因为这个体系还没有形成和完善，有点八仙过海的意思。只知道一点，父母需要自身成长，作为家庭讲师也不能有点认知就开始瞎逼逼。
身边也有人会因为学了点心理学，家庭教育，就开始瞎分析，自以为是的指点江山的气势。咄咄逼人的样子，真的是不像是有学识有教养的方式。本人也会有这样的问题，自己能力强，看别人做事免不了嫌气的很，故有自大的嫌疑。
真正有涵养的人，摸到边界的人才知道圈外面更加的广茂，越发的谦谦君子，让人如沐春风，很想知道他们的教养从何而来？
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