一.关于护航个案的疑问：当我是一名副带即（观察员）的时候，看到辅导员在和护航的家庭用小物件做探索的时候，看到对面的孩子不是很配合，而且几乎都不看小物件，而是辅导员不断地提醒，我个人觉得如果对方不配合的时候，应该立刻停止，因为对方的潜意识没有进入状态。如果我是辅导员，该怎么做？或者怎样让孩子尽快进入角色配合我做辅导？
建关系，状态调控，来访者的需求，对方的信息，说了什么？语言表达，言行是否一致？果断叫停，主带负责，副带可以以私聊的方式提醒主带（不能中断，尊重对方，咨询效果来源于来访者，复盘另外一种方式效果如何？）
二.工作中与外单位的同事（工作上有关联）吵架，因这活本就是他们的，我们单位却要求我们给出解释，同事来找我沟通说：“你们领导都说你们不会解释”，听到这话很生气，当时就怼回去，礼尚往来就吵起来，我生气背后是我经历中或是在成长过程中与这件事共振才引发的争吵吗？
情绪不是当时对面人的话引起的，而是勾起了过去的记忆。性格特质：阳。调整柔，接纳，包容，站在对方立场上，而不是被操控，被打压。自我接纳，自我接受，跟随心做，放下面子，里子更重要。
三. 十七八岁的孩子敏感
易子而教，精准乐学。孩子先入为主，配合者，笃定，自信，做支持者，而不是做他的小白。双料导师自信，复述，状态调控，中正，聆听，感知对方。技巧，技能积累，超越简快。组合拳，视觉型，听觉型，VAk，姓名，阳历生日，数字科学，同频共振，高品质生命陪伴，强觉察力，咨询者感受。
注意力与年龄成正比，不超过一小时，不拖延。
四.如何疗愈内在小孩？
1）修与父母的关系，臣服，尊重，让爱流动。
2）做自己内在的父母，滋养自己，爱自己，自己内在丰盈了，才能给出爱。
五.孩子多次违纪，叛逆，不尊重父母，父亲力量不足，怎样辅导？
1）见面
2）孩子愿意护航吗？
3）没听到孩子妈妈（妈妈在家带老二），夫妻间沟通怎样？
4）孩子做了父母的父母，爸爸是被动无助的，家庭序位乱了，提醒爸爸成长，爸爸回到自己的位置。
5）孩子经历两个月的打工，有力量逆转。
6）孩子成长环境，
和孩子交流多次，违反校纪（眼高手低）过程发生了什么？
7）清晰界限，成长自己，放下托付心态。
8）通过打工的苦，启动孩子学习意愿。
9）父母内在小孩成长，修好夫妻关系，父子关系。
10）改变经验元素。
六.感知位置平衡法处理与父亲关系如何？
1）可以用，有效果用，无效选择时其他的。
2）做不下去，潜意识沟通，交换投射，接受父母法。
3）技巧多，条条道路通罗马
4）孩子看到父母内视觉高低（序位）
5）性格特质：本身具有7，妈妈学习调整，能量交互。
6）全然欣赏接受爸爸，尊重爸爸，多肯定爸爸。
七.女儿七岁，经常抱怨和朋友一起玩耍时，要听朋友的，不然朋友就会哭，她感觉很烦，但是不听又害怕影响两人的关系，几乎每个朋友她都这样抱怨过。该怎样引导她坚持自己的想法？这是不是反映出我平时控制孩子太多了？
1）父母觉察自己是否爱抱怨
2）家长需做到笃定，独立自信有界限。
3）家长需支持帮助孩子建立自我界限。
八.辅导中来访者不愿意与内在小孩合二为一，为什么？
1）看效果
2）孤独感很有价值，转换孤独感。
3）没有两个人是一样的
4）沉浸在自我世界里（清晰自己是怎样一个人）
九.单亲家庭，孩子成绩好，谈朋友，妈妈阻止，孩子表面上答应，暗地还在谈，妈妈很苦恼，怎样支持到妈妈？
1）重点放在学习状态，淡化谈朋友。
2）早恋的背后是孩子缺爱
3）有可能有家庭系统问题，做自己能做的。
4）引导妈妈学习成长，爱自己
十.咨询过程中问题的真相，实质看不清楚？（朋友间）
1）朋友关系不适合做咨询
2）咨询师五问，可以转介
3）人际关系纠结：人生三件事
4）情绪自我探索（对自己的接纳）自我价值不够（在乎别人看法，拿刀戳自己）
十一.女儿19岁，换地方住，比如住奶奶家，姑姑家，好朋友家，会莫名的难受，想知道是不是小时候有什么创伤？
1）小时候频繁搬家
2）生命数字“4”，恋物，恋家，记忆深刻，不喜欢变化。
3）已经决定的事，遇到临时变化，会有大的情绪。
4）恋物/恋人/地方，身体有深刻的印记。
5）若影响大，可以做专业咨询。
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