培训总结

培训总结

这是疫情期间的一个假期，也是充实的一个假期，8月4日至14日，我们保定市的英语教师，参加了由保定市教师进修学校举办的保定市英语骨干教师网上学习培训。

虽然是网上学习，但是学习效果却惊人。面对新事物，虽然大家都是初次参与，但是，每一位参与者，都是认真对待，毫不松懈。组织老师积极的搭建学习平台，联络各方，讲课的专家老师也是身怀绝技，早早的为培训做各种准备，仪器设备，凡是想到的，都早早的备好了。

听课的各位学员，更不用说了，看看评论区的发言，就知道大家有多积极，更不要说上课时的各种状态，一篇篇完整清秀的笔记，就显示了大家认真，积极的学习态度。学习的积分，也是比学赶帮超，生怕自己落后了似的。

为期十一天的培训，我们得到了一份丰盛的知识盛宴。作为公共课，张文亚老师讲了《新时代教师师德师风建设》，李梅老师讲了《教师压力管理与情绪调节》。专业课，各位专家老师，也是争奇斗艳，白云老师讲了《核心素养引领课堂教学转型--我们为未来而教》张宏丽老师讲了《小学英语语法教学的问题与对策》，乐伟国老师讲了《新时代小学英语教师教育对话与对话教学能力的提升》，王伟宾老师讲了《小学英语词汇教学》，付丽平老师讲了《基于思维品质发展的阅读教学设计》，张雅琳老师讲了《阅读策略》，罗之慧老师讲了《小学英语看听说课教学要领与表现性测评》，张娟老师讲了《基于主题意义的单元整体教学》

老师们各显其能，在各个方面，都给我们留下了深刻的印象。其中，给我印象最深的，应该是白云老师亲情奉献的《核心素养引领课堂教学转型--我们为未来而教》。白老师首先在课上回顾了核心素养“全面发展的人”，英语学科的核心素养--“关键能力（语言能力，学习能力）,必备品格-思维品质和文化意识”。接下来，白老师展示了什么样的课是核心素养课。

英语课，可是是玩游戏，利用孩子们爱唱爱动的天性，多多的把学习的内容用音乐的形式让孩子们掌握，课上，也可以让孩子们进行各种表演，如哑剧表演，角色扮演，木偶剧表演，TPR活动。老师要想让课堂变得有趣，可以利用各种的教具来吸引学生的注意力，教具的形式，也是多种多样的，有拼贴式、穿插式、馁空式、立体式、翻转式、旋转式、评价式、操练式、多媒体。课后的作业，也可以灵活多样，不必拘泥于死板的格子，也可以内容不变，让学生创编新颖的形式。另外，英语的学习，不应该只是课堂上的时间，也要在课下让学生有充分的，接触英语的环境，老师可以让学生学习经典的英文歌曲，进行诗歌演讲，欣赏经典电影，经典广告，也可以组织学生表演音乐舞台剧，利用现代发达的网络，让学生进行英语趣配音。总是，核心素养，需要我们将培养学生的总体目标，从强调培养学科知识与技能的综合语言运用能力上，转为培养具有中国情怀，国际视野和文化沟通能力的社会主义建设者和接班人

培训结束了，但学习并没有结束，这又是一个新的契机和起点，核心素养引领下的英语教学，也会随着学习的不断深入，发出更灿烂的光芒。

我辈，在学生发展的道路上，孜孜不倦，甘当铺路石和引路人