01 满怀热情开启创业之路
2017年，大学刚刚毕业，我带着对教育的极大热情投入了教育事业。二十张凳子，四十张板凳，一间房子，便开启了我的教育生涯。
我满怀热情，又无限忧愁，由于开始时已经是期中检测后几周了，所以没有生源，我觉得正常，我预料到了结果。
幸运地是，发言传单的第一天晚上我便接到了一个四年级学生母亲的咨询电话。她向我诉苦，孩子刚刚从农村转学下来，孩子基础薄弱，跟不上课堂节奏，老师又严格要求孩子。环境的不适应和繁忙的学业，导致孩子变得极度厌学，不愿意去学校。她找各种借口逃离校园，肚子痛，头痛，这和当初转学的愿望背道而驰。
孩子厌学情绪日益增加，父母极度生气，焦虑，觉得孩子不理解自己的良苦用心，孩子更加有罪恶感，长期以往，恶性循环，家长不知所措。
她刚好看见传单，抱着试试的心态，便打来了咨询电话。他们迫不及待，不一会儿，我便见到了父母和孩子。
孩子满脸恐惧，头也不抬，坐在那里听父母唠叨，她一脸委屈，觉得所有的过错都是自己的。她将自己封闭，拒绝和人交流。我耐心听家长诉苦，听完后便让家长在那儿等待，我把孩子带上了另外一个房间，我引导孩子是否愿意和我敞开心扉聊一聊，不谈学习，就随便聊聊其他的，孩子放下戒备，她点头答应。
我和孩子随便聊了聊，我把话题带到学习上，孩子向我承认了自己的无助与失落。她很难过，陌生的同学和老师一下子让她不适应，老师的严格要求她一时难以接受，曾经和现在对比，她想回到曾经，老师和同学都是她熟悉和喜欢的人，她经常受表扬，在这里，老师嫌弃她不会大声回答问题，同学们嘲笑她，她想找个地缝钻进去，想身披铠甲，将自己包裹严实。她说自己会回答问题，只是自己紧张，张不开嘴，结果就变成了差生。回到家里，父母说他们花了多少钱才将自己转到城里，还得专门就一个人照顾她，批评她不知感恩，将他们的心血付诸东流。她满腹委屈，泪水打湿了眼眶。
那一刻，我知道孩子并不是父母眼里不懂感恩，不爱学习的孩子。因为彼此的不了解，他们的隔阂更深。
接下来的日子里，晚饭后，她吃完饭后我都给她辅导一个小时功课。幸运的是，两周后的月测，她的分数有了很大的提升。父母说孩子回到家里也爱说话了，老师也很少给她打电话了。
我带着那份激情与热爱，对这个孩子辅导了38天，孩子很用心。最后进了班级前几名，父母带着满满的感恩来道谢，说我拯救了孩子，拯救了他们。不然，孩子真的就越来越厌学了。自从来我那里后，她刚开始特别愿意来我那里，不愿意去学校，在我的鼓励下，她也愿意去学校了，后来在学校表现的越来越好。
其实孩子有很大的潜力，只是缺少表达与展示的机会。孩子和大人一样，当有情绪的时候谁都无法安心做事。孩子比大人更厉害，她可以忍受委屈，极力控制自己的不满。
对于这个孩子，我并没有付出多大心血，我只是聆听她的心声，让她的不满有个发泄口，心中的委屈有地方释放；积极开导她，鼓励她，把那段时间落下的课程辅导了一下。她那么积极，肯定不甘落后，于是很快就补齐了短板。
我很开心孩子能找到自我，重新开启她的美好人生路。
在辅导孩子的这38天中，我喜欢对教育倾注我的热血。但我也想过放弃，人生不仅要有月亮，还要有六便士。如果我连自己都养活不了，还谈什么热爱？
在我犹豫徘徊之际，我有了第二个学生，是一个一年级的学生。他成就了我的创业梦想，也让我在教师这条路上找到了意义。接近期末考试，孩子的语文考了四十分，孩子爸爸在外，爷爷奶奶没法辅导孩子，孩子的拼音一塌糊涂，爷爷奶奶说孩子才一年级，这样下去孩子真的就越来越吃力了。我聆听完他们的困惑，尽心尽力辅导孩子。孩子落下的课程很多，他们接收知识的能力有限，我想法设法让那些枯燥的拼音变得有趣，让孩子找到信心，孩子的笑容治愈着我。功夫不负有心人，他在期末检测中也取得了很好的成绩。
紧接着，成绩出来，那个假期，我收获了很多的生源。极大的耐心和专业的辅导，很快我便得到了许多家长的认可。很多家长慕名而来，我的四间教室学生满满。没地方坐，很多家长说挤也要挤进来。
就这样，我的口碑很好，很快我开启了第二家机构，第三家机构，学生太多，我自己教不过来，我雇佣了很多优秀的老师，招聘他们的条件一是有专业的知识能力，而是要有爱心，二者缺一不可。
模式化经营，学生来之前统一花时间和学生聊天，和家长聊天，孩子稍微有不愿意，我一律不收，非常尊重他们的意愿。所以老师统一备课，我检查他们的备课情况。
我接收过很多成绩突飞猛进的学生，是他们的改变让我非常自信，并坚信自己做了正确的事情。什么样的事情有意义？做被别人需要的事情就有意义。
几百人的集体，也有过迷茫，老师的突然辞职，个别学生的成绩下降，我认真分析原因，并一一解释。关于教师管理，最让我印象深刻的是有人觉得我缺物理老师，和我谈条件，工资是其他老师的三倍。工资可以涨，但三倍有点太目中无人。所以，我调整其他老师的课务，我自己来带。那段时间，我看了俞敏洪的《在绝望中寻找希望》，它给了我前进的方向。
只有自己强大起来，才不会害怕任何人的离开。无论何时，你都不要怀疑自己，不能因为个别人的言语，你就要怀疑自己。
你在做正确的事情，不要自我怀疑，在这个世界，别人需要你，就如你也需要别人一样。
学生水平参差不齐，有成绩很好的，他们希望越来越好，有中间生，他们希望得到提升，有后进生，他们希望得到关注。我因材施教，分层教学，经过循循善诱，他们的成绩都得到了很大的提升，我内心满满的成就。
用你所热爱的东西来谋生，这是人生的一大幸事。
02遭遇风险
人生哪有那么多一帆风顺，创业本来有风险，你能承受风险能力的强度，取决于你的心态和周围人的态度。经历风险后，我突然理解了父母为什么一定要让孩子寻求稳定。
YQ期间，大家都在家，一天承受巨大的房租和老师的工资，让我第一次有了极度的担忧，以前我嘲笑先生稳定的工作，觉得他一年的收入不敌我几十天的。这个阶段，他每天躺床上玩手机，工资照样天天发。而我不一样，每天都是巨大的支出，我焦虑无比，好在先生特别理解我，天天安慰我，和我一起探讨解决办法，我便开启了线上教学。
后来，全国恢复热闹，举国欢庆。我像一只出了牢笼的狮子，尽情呼吸自由的空气。好在很多孩子落下课程，生源比以前反而更好，这让我又找到了希望。
不过好景不长，很快政策下来，禁止开展培训。我的心情像过山车一样，起起伏伏，这一次，我真的很迷茫。但我总像打不死的小强，既然热爱，做不成这一行那就开启另一行吧。
在我准备转型做艺术类培训时，线上有招聘通知。平时都是吊儿郎当，那一次，我终于静下心来，好好复习了一个月。考的是英语专业知识，平时我接触的学生是小学，初中，高中生。所以，专业知识并不难，顺理成章，我进入了体制内。
我终于圆了父母的梦，这些年，无论我做的有多好，他们总觉得我的书白读了，在混日子。这一次，考上正式编制，他们才觉得我成功了。
圆了父母的梦，是我最大的幸福与知足。
03进入体制内，做知根知底的知心老师
我接触过很多中间生和后进生，他们大多数找不到目标。他们是班挤的差生，很少得到老师的关注与尊重，他们也有很多自己的想法，他们说自己会回答问题，老师不叫他们，觉得老师看不起他们，慢慢地，他们就不喜欢上那门科目了。他们和其他玩，犯了同样的错误，老师对好学生轻轻收拾或者口头教育，对自己则很严厉，明天不公平，所以和老师犟嘴，隔阂越来越深。
我深知后进生的心情，所以做了体制内的老师后，我竭力避免此类事情的发生，我对学生一视同仁，站在他们的监督思考问题，学生很喜欢我，我也很喜欢他们。
04认清现实，调整心态，热爱工作，
后来，在体制内一段时间后，我发现两者并不能混同。培训班的学生是家长带过来的，孩子自己愿意学习，他们的主动性很高。而这些学生一直在学校，如果只说好话，他们把你的话当耳旁风，我迷茫，焦虑，校长告诉我，作为老师，让学生害怕你，这是天经地义的事情，不然，教育没法进行下去。
于是，我学着大多数人的模样，拿起了从未想过的戒尺，站在三尺讲台上，对他们大声呵斥，特别严厉，老师的权威让我找回了自信，但我却极度不舒适。所以，我在两种教育模式中来回徘徊。
第一次当老师，总觉得有太多学习的地方。于是，我勤勤恳恳，兢兢业业。
关于教学模式，仁者见仁，智者见智，适合自己的才是最好的。
我把二者模式合二为一，让自己成为自己理想中的老师，学生不是大人，一味地说教只会剩下苍白无力。
做了妈妈之后，我更加重视教育。一个孩子对一个老师只是漫漫人生路上的一个学生，但他们却是一个家庭的未来，可以影响三代人。所以，有关教育的事情都不是小事。
我希望我的孩子遇到一位好老师，我知道所有的父母都一样，希望孩子遇到一个不仅教他们知识，而且能塑造他们美好性格的人。
张爱玲说：于千万人中遇见你所要遇见的人，于千万年之中在时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步。希望我遇到的每一个学生都是如此，也希望他们遇到的老师也是如此。
人生的道路很漫长，一份稳定的工作让你不必慌张，但如果把工作当成全部，那么它也便失去了意义。希望你在工作时尽心尽力，但如果工作上遇到不开心，遇到调皮的孩子，不要放大这种小事，也许上课走神只是他们在思考另一个有趣的事情。你只需要轻声提醒一句即可，不必课堂上批评他，耽误其他同学的时间。
做一个严厉又宽容，温柔又有权威的老师，希望你把这份热爱传递下去，一如2017年的你一样...
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