一、感受
以前认为不打孩子就是对孩子好，听完课以后了解到，孩子见到其他小朋友打架或家长打架对孩子也不好，还有就是除了打孩子是暴力以外，还有语言虐待、情绪虐待等对孩子的伤害也是非常大的
二、收获
1.面对压力，孩子们不会用适当的方法去释放，就会把不舒服的感受转移成怪异的行为，而我们应该改变自己，让自己平静下来，去倾听孩子的心声，然后用正确的、恰当的、乐观的好去对待孩子，孩子就会慢慢的恢复。
三、行动
1.让我们慢下来做一个平静的、耐心的倾听者。
2.搞好亲自关系，多关注、关心孩子 。
一、感受
以前认为不打孩子就是对孩子好，听完课以后了解到，孩子见到其他小朋友打架或家长打架对孩子也不好，还有就是除了打孩子是暴力以外，还有语言虐待、情绪虐待等对孩子的伤害也是非常大的
二、收获
1.面对压力，孩子们不会用适当的方法去释放，就会把不舒服的感受转移成怪异的行为，而我们应该改变自己，让自己平静下来，去倾听孩子的心声，然后用正确的、恰当的、乐观的好去对待孩子，孩子就会慢慢的恢复。
三、行动
1.让我们慢下来做一个平静的、耐心的倾听者。
2.搞好亲自关系，多关注、关心孩子 。
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本文标题：2022年5月20日《儿童纪律教育》培训感悟-何静沙+春蕾一幼
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