5月7日马上要进行民办小学入学面试了，为了这一天，朱天瑜已经提前三年开始学习英语和舞蹈，提前一年学习画画和珠算，提前半年学习拼音，从周一到周日，她只有星期三是无课日，可以和妹妹一起玩过家家。今天是周四，下午上过拼音班回家，洗完澡我让她自己开始做珠算题，在做完几道简单运算后，她就拒绝继续做，并且开始哭，这已经不是第一次因为做珠算题而哭了。当我问她为什么哭的时候，她说今天我不想做，妈妈你太凶了。然后我开始跟她分析她还有多少时间做珠算题，发现按照她平常的速度，剩下的作业量她还需要整五个小时去完成，面对这样的单项作业量，我觉得她是崩溃了。
我没有逼她今天晚上一定要做功课，所以现在她在床上继续哭和发呆，我在客厅沙发消气和思考。民办小学的资源是稀缺的，不是每一个小孩努力了就可以入读，我们这些80后家长也是从教育产业化背景下读出来的，知道好的学校代表的是一种资源，是资源就会相对有限，所以不努力是肯定不行的。但是现在要想获取这种资源，只有靠不断的提高自己，靠课外加码，我曾跟女儿戏称，我们进了民办小学以后就可以学我们想学的音乐、舞蹈、烹饪和缝纫了，现在都会了，进去以后就可以学兴趣了。
其实这种逻辑是反的，我们的教育为什么不是先培养兴趣再学习专业知识？为什么现在市面上充斥的是名校入学700题而不是我和妈妈做烘焙？为什么现在的娃娃就要学习那么多课程内容而不是在田野上蹦跑在大自然中呼吸和小动物、小昆虫们嬉戏？
在未有孩子之前，我也是那种只要孩子快乐一切都是浮云的人，有了孩子以后，我慢慢的变成了教育机构的俘虏，变成了匆匆来去接送孩子的机器，还变成了一个复读机，复读作业复读课文复读那一句“快去做作业”。
也许我永远也无法解决“当作业量太多而无法完成”这个问题，因为随着她逐渐长大，到初中到高考到大学，这就是一个梦魇，因为我至今为止仍会在梦中做这样一个梦，我还是一个学生，而我面前还有一堆数学题没做完⋯⋯
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