哈佛大学曾经做过一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群条件都差不多的年轻人，经过25年的跟踪调查。调查发现：
27%的年轻人在调查伊始，没有目标；25年后，他们成为了社会的最底层。
60%的年轻人目标模糊；25年后，他们的生活相对稳定，但没有什么成绩。
10%的年轻人有比较清晰的短期目标；25年后，他们在不断地前进，成为了社会的中上层；
3%的年轻人，有十分清晰的长期目标；25年后，成为了社会各界顶尖的精英人士。
我们从中可以发现，有没有目标对于孩子来讲有多重要，有没有目标、目标是否明确、目标是短期还是长期，对孩子的影响非常之大。
苏格兰史学家、哲学家托马斯·卡莱尔曾写道：“一个人没有目标，就像是一艘船没有舵。”目标明确者，不用说，已经找到了有意义的事，并且有长久的兴趣，对自己的目标很清楚，也对怎么实现有所规划。
心理学家曾经做过这样一个实验:
组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。
第一组的人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦。走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了。越往后走，他们的情绪也就越低落。
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多，.有人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了! “快到了! 大家又振作起来，加快了行进的步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用看里程碑的快乐消除疲劳，用坚定的步伐丈量行走的路程，所以很快就到达了目的地。
心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，并能把自己的行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度和与目标之间的距离。人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
在孩子的成长过程中也是如此，孩子有着明确的目标，就不会在中途心怀怨念甚至放弃。
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