时间过的真快，今天已经是国庆长假的第四天了，我很自由，也有了充足的时间，于是来补我9月30日的晨享！
1、能量充足吸引来中大奖
因房子明年要装修，趁现在搞活动有优惠就去预定了几个品牌，下了定金就送了很多张抽奖劵，9－6号晚可以参加抽奖活动，当天晚饭后，我和先生说，我等下去抽奖了，小奖就算了就想抽个大奖冰箱回来，先生笑了笑说，可以呀，就等你好消息！我心里就投射并默念，我要抽中最大一个奖~冰箱！到了活动现场，很热闹，有各种丰盛的水果点心供大家边吃，边听主持人介绍，有几个都认识的熟人也都参加，我们一起也说笑，我说我今天可是来拿特等奖的哈哈！
大家拿着一叠手中的奖票，存根已经放到抽奖池里去了，主持人叫现场的一位小朋友往抽奖池里抽存根，抽出的号码，再由主持人叫出。大家都竖起耳朵，生怕号码漏掉，我稳稳的坐着，因为我的奖票是连号81~110，所以很好记。当时我的心中有一种神奇的感应，我觉得我这个88号一定会抽中，而且是，特大奖，我对着摆放在我面前的大冰箱，默默地念了几句，你就是我得啦，我今天一定要把你带回家哦！有种志在必得的信念磁场！前面三轮都是小奖，每一轮都有五个小奖被领走，当中我也得到一个小奖，等轮到最后一轮抽大奖的时候。我心里忽然一阵莫名的激动，当小朋友把抽出的奖票交给主持人时，主持人啊了一下说:这个数字好吉利呀！大家猜猜看……他故意卖了个关子，我心里更是一阵狂热并心跳加快，我站起来说是不是88号？主持人吃了一惊，说你怎么知道？我说，我有预感，然后他果真念出这个奖票号码是88号，恭喜88号，我真是激动坏了，连忙上台，就这样大奖被我中了，而且连号码都是我想象的这个号！现场的人都认为是太神奇了，说我运气超级好。只有我自己真正明白:这是我运用吸引力法则的又一次大见证。当时晚上9:30多，我太开心太喜悦了，然后马上把这件开心的事即时分享到亲子群和吸引力群里去了！
经过几次大大小小的见证，真的非常感谢紫雨老师让我遇见吸引力法则！让我成为自主生活的魔法师，未来生活实在太惬意了，想想就兴奋喜悦！
2、儿子有主见有思想，越来越通融。
进入高二的孩子，刚开学那段时间，学校里请了教官协助检查学生的仪表仪容，要求男学生留两寸的板头。儿子呢，对自己也是一个颜值高要求的人，对自己的发型都很重视的。开学前，他的确去理了个满意的发型，但离寸板头还是有一定的距离的，面对教官要求他们统一剪寸板头，他很不服气，他对班主任说，理发的目的是不是为了看上去精神一点？老师说是的呀！又问:那你看我还精神吗？老师说你挺精神的，儿子说，那就对啦，为什么要统一寸板头呢，我这样不就是很精神吗？我可不再去理了。
晚自习回来后儿子跟我们说起了这件事情，我和先生接纳他的想法，的确你这个发型看上去也很精神的，那如果按教官的标准你们班有几个同学不符合标准呢？儿子说他和另外两位同学，我问，那么他们是怎么想呢？儿子说，他们明天会利用中午时间出去再理，我说那你怎么想？他说他懒得去再理，他还说，教官自己头发更不标准，还敢指导我们，并又发了一通牢骚，说自己网上查过了，强制学生理统一发型是没有道理的。我和先生说，儿子，你觉得怎么适合我们都支持你。因为你的发型的确看上去是挺精神的，只不过离寸板头有一丁点的距离而已，并不是什么大不了的事！
第二天晚自习回来后，我发现儿子的头发好像理过了，发型还是原来那个发型，只是周边的毛发又理短了一些。我们没有再过问此事，我知道他这样也算给自己下了个台阶并没有和教官顶撞，且也算过了学校这一关就0K了。
在这里我要给儿子点个大大的赞。勇于说出自己的想法，并也配合学校，并还保留了自己的发型！
3、班主任开班会和学生们一起探讨:投票来决定学生是否可以带手机进学校及如何使用手机问题，儿子又勇于发表了自己真实意见！
班主任把儿子原话转发给我，并表扬的儿子条理清晰！
转儿子的意见
我觉得这次投票没啥用或者说有弊无利
因为
1.投票票数很接近 反映了两者的支持着都差不多多 就像孟德尔定律中的数据比较 我们投票大致也呈1:1的情况 少数服从多数在心理上很难实现
2.大家都煽风点火 投票没有真实性 有的人相投1却迫于压力和人际关系投了2 相反2投1的也有
3.破坏了同学的关系 因为投票不同对个别人的利用不同 看到了别人没投自己相投的 就会产生争执 造成同学间不太团结
4.通校生收了手机还有电脑和平板 途径很多堵不如疏
5.校门再装听说有感应系统 再带手机进校园的漏网之鱼在很大程度上会减少
6.(猜测)投1的部分同学不单因为想让班风变好 也有一定的报复心理 我没得玩你们都别想玩
7.投票不具有广泛性 只有两个极端 要么都交要么都不交
8.规则应该再由班级所有成员一起讨论制定而不是投票在最极端的两者之间选择(虽然时间上不太允许)
晚自习回来后，儿子也跟我们对这次班会关于手机使用问题，他已发表了真实的意见。我们表扬了他，他能够勇敢地说出自己的意见，班主任还叫他结合自身的经历来讲述了一下他是怎样使用手机的，他很兴奋地说，他是怎样怎样使用手机的，关键点:承认自已喜欢玩手机游戏，但现在己不沉迷了，绝不会玩游戏到深夜，该睡觉了就去睡觉，该学习就学习，坚决不把手机带到学校里去！在学校就该认真专注学习。我们又再次表扬了他，说到做到！的确，对于手机的管理进步非常大。至少不再熬夜了，也会自己安排好学习作业的时间！
感恩班主任是一个开明的老师，想办法引导学生如何使用手机而不是强制！
一年多的时间里，我通过学习，孩子的确变化的非常大，我非常欣慰现在学校里发生什么事情，他都会和我们探讨下，说出他的想法和见解，作为家长，我们也接纳他的所有想法，而不是像从前那样指导他应该怎么做，不该怎么做，引起他的逆反，正因为接纳了，我们的亲子关系越来越好，才有了后续的有机会的指引！相信我的儿子会越来越好，越来越优秀！
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