(背景：班级发了一套班服，周四要开运动会，弟弟想周一穿，)
弟：妈妈，我明天想穿班服。
我：宝贝，可是老师通知周四要开运动会，如果你周一穿，妈妈周二洗，周三可能还没有干，我怕你周四要穿衣服可能会没有干，你说怎么办呢？
弟有点不开心：我还是想明天穿班服。
（我去搞哥哥作业，弟弟在刷牙，过了一会，
他过来跟我说：妈妈我有一个新的想法
我：恩，是什么想法呢？
弟弟：我明天穿班服，我不去教室外面玩，也不去学校喷了油漆的地方，保证不把衣服弄脏，这样你周二不用洗，放到周四我可以再穿。
我惊讶于他的反应，有点惊喜，确实是的，他自己想到的办法，我觉得理由很充足，我没有理由再反对呀。
我：宝贝 ，你想的这个办法真好，妈妈为你能自己想到即可以明天穿班服，又不影响周四运动会穿班服 这个好主意感到高兴。去吧，把衣服放床头，准备睡觉吧。
就这样，第一次，我尊重了孩子的意见，他也很开心地去准备睡觉了。
（背景：因为作业作晚了，睡觉的时间已经9：40分了。）
哥：妈妈，我有句话想跟你说，但是你不要生气。
我：恩，什么事，你说说看？
哥：你看看现在几点了？我还能听个故事吗？
我：我爱你，但是我不能答应你的要求，我需要一个拥抱
哥哥抱了抱我，但是哭了：你不是说要给我讲故事的吗，不是说睡前可以听个故事的吗？你这两天去上课都没有时间陪我。
我有点犹豫了，想着要么听一个故事吧，反正很短，但是又一想，不行，我刚用了工具，拒绝了他的要求，如果这时候再答应给看，那这个工具就没有效果了。下次也不能再用了。所以我忍了。
看着他哭，我又抱了抱他。关了灯。我跟他说：妈妈还要去做作业，TT老师给妈妈布置了作业。妈妈现在有2个老师， 一个彭彭老师，一个TT老师。
弟：还有一个。
我：对，妈妈有四个老师。一个彭彭老师，一个TT老师。还有一个是小金老师（弟弟），还有一个大金老师（哥哥）， 小金老师是教我数学的，大金老师是教我语文的。 （感觉哥哥没有那么激动了）
我抱抱他：大金老师晚安！
又跟弟弟说：小金老师晚安！
（太晚了，他们就很快睡觉了。以往哥哥因为故事没讲会哭闹很久。）
感悟：工具真的很好用，晚上一用就感觉到了。而且，其实我做践行没几天，但是显然，弟弟自发地引成了想办法的方式。很是PD的感觉。 孩子真的是天生的PD，好感动。
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