文/小西西西
【声明：本文系原创首发，文责自负】
那是一个夏日的午后，烈日炙烤，整个校园死气沉沉，教室里传出的读书声拖着倦怠的长腔。
八年级2班，两位男同学正帮音乐老师将电子琴抬进教室，汗水从他们的额头淌下，流至鬓角，他们的眼睫毛上。他俩回座位的时候，两手不停地在脸上擦抹。教室上方的四个大吊扇，“哗哗啦啦”止不住地转，也没吹走同学们发丝间渗出的汗水。
那节音乐课，原本要学唱一首抒情、沉郁的歌曲，老师注意到教室的氛围和学生们的情绪，若再唱首慢节奏的歌，大家怕是要睡着了。当即便改了主意，决定教唱一首节奏明快，音调响亮的民歌。
当歌曲的前奏响起，同学们的心像栓了根线似的，被提起来，有些原本趴着欲睡的同学，身子不自觉地坐起。大家听老师唱了一曲，精神头儿足了五六分。老师开始教唱，大家一遍一遍地跟着学，欢快的曲调，上口的歌词，学生越唱越起劲。尤是唱到副歌，富有节奏感的旋律振奋着每个人的心弦，唱得兴奋时，有些调皮的男生竟然嘶吼起来。
看到学生的情绪被带动起来了，音乐老师也有些激动，兴奋地说：“有没有哪位同学自告奋勇为我们独唱一曲啊？”这话一出，瞬时鸦雀无声，青春期的学生总是不好意思。
“如果没有自告奋勇唱的，我可就点名了。”看来老师来了兴致，不打算放过。学生们倒紧张起来。
老师先叫了位男生，想着男生毕竟大大咧咧一些，不容易怯场。没想到，那孩子极腼腆，慢慢吞吞站起身。电子琴响起前奏，到了该唱的时候，男生慢了半拍，没跟上调子，越唱越跑调，跑得找不回音准，同学们实在忍不住大笑，他的脸红到脖子根，急忙尴尬坐下，老师的琴声也停下来。
“没关系，唱不好也没什么，音乐课嘛，就是陶冶情操，让大家在繁重的学习压力下放松一下身心，在这酷暑难耐的下午，提提你们的精神头儿。大家开心地笑笑也比死气沉沉要好。”老师没有对刚才那位男生的表现做评价，继续鼓励大家勇敢起身独唱一曲，“有没有哪位同学觉得自己会唱，能唱好的，勇敢一点，为我们献唱一曲嘛。”
教室角落，一位女生举起手，老师一眼就看到了，“好，这位女同学，”老师抬手邀请，“同学们鼓掌欢迎！”老师热烈鼓掌，带动起一阵稀稀拉拉的掌声。
熟悉的前奏声响起，有位女生捂着嘴对她同桌低语：“这么积极，跑调可就丢人了。”她的同桌浅笑不语。
“巍巍群山立青松，朗朗晴空飘云朵，……”
清澈空灵的嗓音徐徐铺开，原本低语的声音也住了嘴，教室里只有婉转的琴声和悠扬的歌声，琴声伴着歌声，浅吟出一幅画——辽阔的河川山色，汩汩水流低淌。
唱至副歌时，老师激昂地弹奏着，高声对学生说：“大家一起来！”同学们跟随齐唱起来。
嘹亮的歌声奔出教室，在校园上空飞翔，窗外的鸣蝉也随之一同唱和。音乐此时如火种，点燃内心，激情澎湃。老师琴声不停，同学们歌声不止，热气在消散，愉悦自在的气氛在翻涌。
这是节美好的音乐课，这是场难忘的夏日盛会，那动人的音符，涓涓流淌，不息不止。
网友评论