史蒂夫·乔布斯大学只读了六个月，在他休学18个月后，最终退学。读这所大学，花光他养父母终生积蓄，因为这所私立大学的学费比斯坦福还贵。
随之而来的是生活的压力，他没有吃的，靠捡五美分的可乐罐过活；他没有睡的，寄宿在朋友家的地板；每个星期天晚上徒步七英里，到印度神庙打牙祭。
即便生活如此穷困潦倒，他依然没有放弃求知。脱离了学业的约束，他有更多时间投入自己感兴趣的课程。他在书法课上学到了衬线和无衬线两种字体，以及如何改变字母间的间距使其好看。他将自己设计的字体运用在最早的Mac上，并让用户交口称赞。知识让他将自己的想法更好地融入产品设计中。
王小波在乡下知青的时候对知识如饥似渴。他白天要下地干活，晚上和其他知青们一起打扑克、下象棋。等到其他人睡了之后，他就沐浴在月光下，借助月亮的光线，开始了他最爱的活动：看书、做几何题。学习不管有没有直接的好处，本身就可以成为一种生活方式，就像现在有的人把打游戏、旅行当做生活方式一样。
在那个灰暗的年代，知识本身不受重视，并不像现在社会所宣称的那样“知识改变命运、知识带来财富”，在那时那刻还坚持读书的人，就是我们现在所说的知识的“真爱粉”“死忠粉”。
杨绛先生小的时候曾与父亲有过这样有趣的对话：父亲问杨绛：“阿季，三天不让你看书，你怎么样？”杨绛说：“不好过。”杨绛父亲说：“一星期都不看书呢？”杨绛说：“一星期都白过了。”父亲笑道：“我也这样。”大文豪苏轼也曾经说过：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
求知是个让人欲罢不能的东西，而且好奇心是与生俱来的，是我们探索世界的必需品，也是生存本能为了延续，进化出来的一种原始欲望；所谓让我们感到好奇的东西，是我们在自有知识上的“缺口”；
同时求知是件痛苦的事，然而痛苦却使人们更加精神，有活力，生命的本质也在于不断的探索和求知，愿我们在这条路上越走越远。
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