寄希望于由艺术进行宣教，要么傻要么坏。
艺术和情感有关，别无它用。
艺术是情感的，情感是感性的，感性是含混的，对于艺术作品的欣赏，不同层次的人有不同层次的解读，这是正常的——普通人读艺术，多在消遣；专业读者读艺术，在鉴赏，在分析人性和社会问题。
为什么说那些想通过艺术进行教化的人不傻即坏？
说他傻，是说他们不懂艺术不具备教化能力，恰恰相反，艺术水准越高的作品越接近于真实的人性，差异化越大；差异化越大价值观越多元，越不可能如道德的意——整齐划一。
说他坏，那是真坏。他很懂艺术，所以他仅仅要借助艺术的皮——艺术的感性（非理性的）特征——给人读的是伪艺术，借助用于给人洗脑。
写着写着就不想写了，因为写了也无用。
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第五天没电，线路坏了，天天催房东，房东说明天一定弄好，租的这个房子，要么坏锁，要么坏灯泡，要么没有wiff，要么没...
要么精透顶 要么傻透腔 因为半精半傻那部分的人太多 很难混出个样儿
一，话少的人，要么是真简单，要么是深不可测。 二，把话说太满的人，要么是傻，要么是有诈，把事情做太绝的人，要么有仇...
一个好的艺术品，要么它给你带来很强的视觉冲击或者感官享受，要么它能让你产生共鸣，要么让你进行思考。满足其一或以上，...
either。。。or 要么A要么B的思维，比如历史究竟是想象还是事实，新政究竟是改革还是革命。 这中思维的假设就...
如果 这世界上还有花草为阳光而生存 要么寂寂无声 要么繁华似锦 如果 这世界上还有爱我的人在为我等 要么永远别来 ...
老师问：请用“要么。。。要么。。。”造句。 学生答：气球五毛钱一个，要么，要么？
除了来放大自己那一点点好的地方之外，很久没有和别人聊自己欠缺的部分。 能意识到问题就该去改，马上动起来。那...
要么拥有钱权，要么一无所有
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