你是阅读爱好者吗？你一年读多少本书呢？
看到有些小伙伴分享，一年读200本书、或者100天读完100本书，是不是觉得不可思议，觉得这就是完全不可能完成的任务呀！
然而，“存在即合理”，既然有人能够做到，也就意味着，一定有方法能够让自己也做到。
《快速阅读训练法》这本书，就揭示了如何实现3000字/分、一年读完200+本书的奥秘所在。
0.
《快速阅读训练法》是由大脑潜能思维开发培训专家刘志华老师撰写的，他一直致力于提升记忆力和思维能力的培训和研究，曾经3个月辅导出”世界记忆大师“。刘老师认为，真正的阅读是用”脑“而不只是用”眼“，用”脑“去”吸收“，而不是只用”眼“去”扫描“。
这本书提供了一种阅读训练的方法，下至9岁、上至60岁，只要智商正常，掌握了Ta，就能获得超速阅读能力、从此快乐的享受阅读。
是什么呢？全脑快速阅读训练。
1.
在现代社会中，阅读变成了一种基本的生存技能，但想要把这个技能的熟练度刷满，需要刻意的培养和练习。
读书，可以使人的思想和精神层面得到提升、成为终生的财富。读书，也是思维认知和能力升级的性价比最高的方法。
我们无法快速并有效的阅读，往往是犯了以下一些错误：
① 音读
② 逐字阅读
③ 回视返读，即怕遗漏信息，读一段就回想内容，想不起来就从头开始读，结果前面翻烂了后面还没读。
④ 转动头颈，即读书时摇头晃脑。
⑤ 假阅读，即只是翻了一遍书，内容根本回想起来。
而一旦我们能够攻克这些“卡点”或者说“错误”，就一定能够在阅读这件事儿上，大有长进。
2.
现在生活节奏较以前明显加快，同时各种信息大量泛滥。如何快速精准的在浩如烟海的信息流中抓住对自己有用的部分，成了刚需。
快速而有效的阅读，也就成了我们需要必备的能力。
有人会说，不逐字逐句的去阅读，快速的扫过，那我遗漏了重要信息怎么办？
回答这个问题之前，我们先来想一想，“逐字阅读不会遗漏信息、快速阅读会遗漏信息”，这到底是个“事实”、还是只是个“观点”？
事实与观点的区别在于，事实是放之四海而皆准的，但观点只是某个人或某些人主观认知。
很显然，这只是个“观点”。
阅读方法的选择，是一定要与自己阅读目的相结合的。如果只是毫无目的的去读书，那不管你是逐字阅读还是快速阅读，读完合上书回想，也记不起几个点。
另外一个事实是，同一领域的书，其中的重要通识观点或者关键知识点，总会不厌其烦的出现。只要你的阅读总量在一直增加，那么，你就绝对不会遗漏这些“重要信息”。
3.
带着目的去读书，才是阅读正确的打开方式。只有带着目的去阅读，才能用正确的方法从头到尾将书阅读完毕，从书中获取到自己想要的信息。而目的不同，采用的阅读方式去收集信息的方式也不同。
作者认为，翻开一本书之前到阅读完毕，我们需要问自己四个问题：
① 为什么要读这本书？目的是什么？
② 这本书讲了哪些内容？
③ 这本书的要点，哪些对自己是重要的？哪些对自己来说是不重要的？
④ 能否对自己阅读的内容做个清楚明了的阐述？
能够顺利回答出这四个问题，才算是做到了最基本的“有效阅读”。
在开始仔细阅读一本书之前，我们要学会迅速找出这本书的整体骨架，从而能依照这个骨架、以自己独特的视角去透视这本书。
找出了书的骨架，接下来需要通过这些骨架去把握这本书的知识网络结构，而第三步要做的是提取关键字或者关键词。
提取完关键字或关键词之后，需要在这些字或词之间达成一个共识，即根据文章或者图书内容确立好主旨与分旨，主旨是主干关键词、分旨是各分支及细化分支的关键词。
完成上述的四步后，就可以应用思维导图的方式，制作自己的超级思维图卡了。之后依据这张图卡，开始复述原文的练习。
当阅读完文章、资料后能够直接在大脑里呈现出属于这篇文章资料的超级思维图卡时，才说明已经掌握了快速阅读最重要的方法。
4.
全脑快速阅读，又是怎么实现的呢？它的底层逻辑或者科学依据是什么？关键点在于：眼脑直映。
书上给出的解释是：“书面上的文字信息由于光的作用直接对眼睛产生刺激之后，将所产生的整体文字图像直接传输到右脑以图像的方式进行记忆，然后再经由左脑对图像进行解析，进而进行意义的辨识。”
这种阅读方式，省略了语言中枢和听觉中枢这两个最容易对阅读效果产生干扰的中间环节，让文字图像直接映入右脑的记忆中枢进行记忆，然后通过左右脑的协调处理，进行文字信息的还原，从而达到快速阅读内容并完整吸收的效果。
听上去很玄幻、很高大上的感觉。而实际上，就是将我们成年人通常习惯的左脑文字输入方式，通过大量练习，激活右脑的图像输入功能，使左右脑协调配合，用立体的图像记忆取代线性的文字记忆。其实这也是我们幼年时最初的记忆方式。
那这种方式最终是怎么练习或者运作的呢？一句话总结就是：调用你的“视、听、味、嗅、触”五种观感，寻找文章或者书中的关键点及其之间的共性和关联性，将他们转换为自己的有场景化的故事讲述出来。
5.
全脑快速阅读的训练方法简单，也容易上手。但真正要出效果，必然需要经过一段不短时间的刻意练习。
练习的目的，其实也不在于能读多快、是不是能够达到3000字/分钟，而是在于如何平衡“速度”与“记忆”，真正能够学为我用、活学活用，让每一次的阅读都有扎扎实实的收获。
要不要一起来试一试“全脑快速阅读法”呢？
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