“优点不说不得了，缺点不说件件少。”

    2019年5月27日      第36次分享

      今天看到这样一个故事:“如果大街上有个小猴子，这个小猴子走到你面前朝你敬个礼，然后你就很开心，很客气的给他一个香蕉，那下次这个小猴子见到你就会继续向你敬礼。当它下次朝你敬礼时你再丢个花生米给它，那下次这只猴只要见到你，下次也会继续敬礼，这是因为你的刺激，让这个行为强化了，所以敬礼这个动作就会一直出现！

      那假如说这个小猴子见到你朝你敬个礼，你不但不给她香蕉，花生米，还鄙视她一眼就走了，这样连续几次，下次小猴子见到你会怎么做？他鄙视你一眼也走了，那是因为行为被忽略了没得到强化，该行为就不见了。”

        这让我想起前几年前有位教育专家在校园讲座时说的一句话“优点不说不得了，缺点不说件件少。”如果一个孩子的行为是缺点的话，你一直提起强调追究，其实就是在强化。你一直强化，缺点就越来越多，如果孩子身上出现了一个优点，你总是视而不见，也不赞美，也不关注，那孩子的优点就慢慢不见了。所以我们要调整自己的观念，争取做到一种状态叫：优点不说不得了，缺点不说不见了！看到优点说出来可以赞美，欣赏，就像小猴子，敬礼的行为被强化了，以后这个优点就会越来越多，看到缺点了，眼睛闭起来，好像没看见，忽略掉她，慢慢的孩子这个所谓缺点的行为就变少，甚至不见了。

      “优点不说不得了，缺点不说件件少。”多年来，这句话一直在提醒我，在缺点多的儿子身上，我克制自己，在家里有客人时，孩子在场的情况下就只说孩子优点，你赞扬的优点会越来越优秀。所以，以后我们无论在家里，在教学中，要多看孩子们优点，少看缺点。