一、美国心理学家定义6种基本情绪；
愉快、愤怒、悲伤、惊讶、恐惧和厌恶，小孩天生就具备有这样的情绪。
二、儿童情绪简化模型
A最上面一层是“行为”；哭闹
B中间层：愉快、愤怒、悲伤、惊讶、恐惧和厌恶
C下面层：需求；认可需求，让他觉得被理解，背后理解认可
三、情绪本身没有对错
情绪本身是没有正负面之说，你可以生气，你可以愤怒，你可以悲伤。但是行为有对错之分，你采取什么行为将会导致什么样后果，家长需要去引导。
你可以生气、愤怒；但是不能打人。
四、如何处理：
1.认可情绪，反馈孩子的情绪、多用“情绪词汇”他有点兴奋、有点失望、多用情绪词汇，引导小孩把自己情绪表达处理。
2、要让小孩描绘具体画面？？？？让小孩说出来，对事物判断，就是所谓价值观形成，而不是简单粗暴给他结论，如果简单粗暴给他结论，就是潜意识，你看你不听妈妈话，你就是这样结果，长期要不不自信，要不就逆反心理。
如一一想晚上吃糖？家长温和坚定拒绝他，=====他采取哭闹、打人方式====家长让一一本身冷静一下；然后温和坚定地说：说出他的需求---然后生气了-打人过程。
案例：
“一一想吃糖，妈妈拒绝了；所以一一生气了，所以就开始哭闹、打人”
妈妈回答：妈妈明白一一生气原因了，你是可以生气，也可以表达愤怒，但是打人这个办法发泄需要修正。
一一回答：“是的，我生气了”，开始哭了；情绪崩溃。妈妈拥抱一一，安抚他，问问如果一一遇见这样事情，生气如何办？
让一一自己回答如何处理；或许处理还没有那么理想。（这个步骤很重要，很多家长忽略）
妈妈可以开始引导，说道：“一一，你可以去一个经常发泄情绪角落发泄一下，或者生气跺跺脚”（需要加强，家长目前也没好很好办法，让他发泄自己情绪）。
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