小作家习作班 指导老师 陈小平
电视公益广告上有这样一句广告语：“爱孩子，就多陪陪孩子。”每次听到这句话，都会让我想起那个叫“陈浩”的六年级学生。他不高的个子，机灵活泼，闲不住的嘴巴，像只麻雀不分场合叽叽喳喳地叫着。
学生的名单上已经没有了六年级学生“陈浩”的名字，但我依然会想起这个被我“拒之门外”的聪明而“捣蛋”的孩子。美其名曰是为了给其他孩子安静的学习环境，实际上是我无能的表现，为此，内心的愧疚时常让我很不安。
每当在QQ空间看见陈浩的游戏记录时，内心都会涌起一种莫名的惆怅，这个孤独的孩子。自从我加了他的QQ后，偶而看见他在玩游戏，都会及时提醒他注意休息，多读书学习，他会很听话地答应着。
每次来学习，还没开始上课，就问什么时候下课，可以回家玩游戏。一节课下来，我说得少，他说得比我多。我话音未落，他已经开始大谈网络游戏。一个学期的苦口婆心，没有起到任何作用。第二个学期刚开始，我终于忍无可忍。连我自己都没想到的事发生了，我拍着桌子冲着陈浩这孩子大发雷霆，让他静心想想能不能改变现状，改不了就不要再来学习了。等我安静下来时，才意识到孩子们正鸦雀无声地望着我，陈浩在一群责怪的眼神中低下了头。
后来孩子们告诉我说，他们的老师问陈浩为什么不去学作文，同学们都告诉老师说陈浩被我赶走了，他辩解着说不是的。听着孩子们七嘴八舌的学话，我很内疚。我跟大家说，老师没有赶陈浩走，只是给他机会让他改正错误，让他更好地学习，但是陈浩没有理解老师的意图。后来，再也没见到陈浩来学习。
有一次，我给的作文题《一件有趣的事》，陈浩这孩子突然间失控，扰得我无法继续上课。爱人及时帮我把这孩子带去客厅陪他聊天。等我上完课再给他开小灶时，他的情绪已经回到了正常状态。吃饭的时候，爱人告诉我，这个孩子很不错，就是因为家庭的原因，他写不出一件有趣的事。他说，妈妈每天从早上出去打麻将到夜晚归家，爸爸每天中午去上班到第二天早上回家。一个人在家的孩子感受不到快乐。我的作文题触动了他的心事。正因为了解了他家里的一些情况，所以觉得这孩子需要引导，让他在群体中体会集体的温馨。可惜，最终我以失败结束了他的作文辅导课。
一个温暖的家庭，可以给孩子最多的快乐和温馨。一个尽责的母亲，带给孩子的是依靠和信任。无论我怎样在大家面前夸奖陈浩的母亲有多爱他，他都不承认妈妈对他的爱。甚至眉飞色舞地告诉我，他的妈妈挨爸爸一巴掌的事，觉得特别过瘾。我很难理解这个孩子是在怎样的一种环境里生活，母爱对他来说似乎特别麻木。
如何陪孩子快乐地成长，这是我始终在思考的问题。在孩子眼里，父母就是他们的保护神，帮助、引导、教育孩子，是辛苦而快乐的事。希望我们都能腾出宝贵的时间多陪陪孩子，让温暖包围着孩子们快乐地成长。
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