昨晚沪江互加吴虹校长的推荐去N师课堂听由张老师解读的《流浪地球》中的物理现象。听了以后，感觉很有趣，有好多话特别经典。真是只要留心，处处皆学问啊！我虽在朋友圈留了几句，但太粗糙，觉得好多人很难看懂，所以我又试试用简书进行记录沉淀。我的领悟能力是很差的，所以也未必能说出个子丑寅卯来呢！
在昨晚的课堂即将结束时，老师布置的作业是——写写你的开学第一天该怎样度过。所以我用这张图上的话来说开学了要注意的第一点。我特别喜欢，中间的红字说得非常好。我们村小是寄宿制学校，孩子们今下午就会到校打扫卫生，铺床安排了。见到他们，我知道他们最怕的就是“你的暑假作业完成了吗？”虽然作业不多，但对于爱贪玩的他们来说，他们仍是会觉得一种负累，不奇怪，有极大可能有一半的同学没完成，或者草草应付了事。那见了该怎么办呢？是批评？不!我想我应该认真检查一下，对完成认真的要记下他们的名字，好好表扬他们。对于没完成的也不批评也不让补，因为一时半会也补不了，也没效果。所以我想就用张老师的方法——鼓励学生。成绩差不要紧，新的一年里只要肯努力，每天进步一点点，如同物体慢慢靠近凸透镜，在不知不觉中，像终会由小变大，由倒变正。（流浪地球中的物理效应）
专注助学，快乐出发
分享N师学院的第一张PPT
发挥教师的力量
我想学习应该是一件快乐的事，新的学期要有在不违反学校规章制度的情况下，在学好学数英的前提下，继续带着孩子在互加路上好好学习!现在我分享第二句话：我们的教育不是灌溉，而是点燃，要想点燃学生，首先要点燃自己。作为老师，我该更加努力!牢记自己的职责细心认真的落实在教学工作中。
我还想说我感兴趣的第三点收获，也就是张老师从流浪地球这部电影中发现的另一个物理现象：我们应该把每个热点（视听、直观发现的），都当成教育教学的机会。他说的意思是从每一个大事情中思维四个方面的问题：1.我们适不适合蹭此热点。2.从哪些方面蹭。3.蹭到什么程度。4.以哪种形式蹭。
这第三点收获其实是我感觉很深奥的论点，能引导孩子们什么事该去学习，去追求，要达到什么样的效果这些方面。这也是教育教学的拓展延伸训练，做好了让他们有了更多的想象力，有了更高的认知，老师做好了会让点燃他们的梦想，让一些孩子理想生根!
把内驱力变成持久的惯性
这是我想分享出来大家一起共勉的第四句话：真正让人奋进的，不是外力的催促，而是内心不甘沉沦的惯性。新的学期里，老师有了奋进的动力，还需有持之一恒的坚持。同学们更应该这样。现在的努力，只为我们的羽翼渐丰，可以更好的飞向我们的远方!
互加团队会帮我们改变自己
他教你发现不一样的物理
新学期课程预告
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