写作 —— 连接我过去，现在，和将来的纽带。
过去
学生时代，我还挺喜欢语文，这跟教我们语文的许老师密不可分。许老师是个长相类似梁朝伟，还带着徐志摩那种文艺范儿的老师。风度翩翩，又极其和蔼，能叫人不喜欢语文课吗？但是，无论我怎么爱语文，对写作却一直不感冒，原因就是下笔困难 —— 一篇作文往往要费很多时间来写，考试的时候还经常写不完，草草结尾。
写作，在过去对我来说就是一种爱恨交织。对语文这一学科的热爱，却不能提高我的写作速度，导致考试的写作分数平平。自尊心受到打击，慢慢地我越来越害怕写作。这种爱恨交织让我矛盾了很多年。
现在
在国外留学工作后，显然我使用的第一语言是英文了，但这却反而勾起了我对中国文化的思念和兴趣。就在今年年初，我决定每天阅读，并坚持用写作分享的形式输出。
输出倒逼输入。就这样，我通过每天写阅读心得的方式来打卡，坚持分享着自己的学习心得。而在这个过程中，最需要的就是写作技巧。一开始，我感觉我回到了学生时代 —— 写文章对我来说还是那么漫长。于是，我先尝试缩短篇幅 —— 写一点总比什么都不写要强。
现在对比过去学生时代，优势就在于，写文章纯属个人兴趣爱好，没有考试对你的字数和时间加以限制。这么一来，我就更容易在日拱一卒中坚持下来 —— 毕竟，跟过去一样，我对语文、对文学、对中国文化，是有兴趣的。
一日复一日，我这八个月坚持打了170天卡 —— 虽然每天写出来的内容质量参差不齐，但复盘来看，进步非常明显。我用自己的实践证明，写出来比只存在心中的想法要实在一百倍，因为写作就是梳理逻辑，收集素材的过程。这个过程，不仅能加深我们对问题的理解，也能拓展我们看问题的角度。知识，通过不断写作这个动作被深深烙在大脑皮层的沟回里。
于是，为了让自己写得更好，在这个8月，我加入了刘主编在有书举办的写作课。我的目的很简单 —— 系统地学习写文章的方式和技巧，让自己的文章更有“味道”。经过29天的魔鬼训练，20篇总计1万6千字的随笔练习，初步看来我的学习目标已达成。
将来
在我的人生目标里，写作能力将是非常重要的一环。
无论我将来在什么行业，从事什么职能的工作，我都会把自己的主张和思想写出来 —— 如果能力达到了，也许可以著书立说；假如没有达到那个水平，也可以在互联网上流传，将来自己的后代读来兴许会有所启发。
那时候，写作连接的不仅仅是我的过去，现在，和将来，更是下一代与上一代的心灵。
生命不息，笔耕不辍。
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