基于本土文化的小学劳动教育的实践研究
第一,开展项目化研究
第二,研究主体活动有以下,学,参观,摹画,制作,书写,演讲,歌唱,义买(),拓展。。。
第三,课型,劳动课,主体班会课,学科整合课,校外实践参观课
第四,阶段成果包括调查报告,本土文化的劳动实践主题策略,实施途径网络图,清单式劳动评价方式。
实效分析有,学校层面的变化,教师层面变化,学生层面的变化。
基于本土文化的小学劳动教育的实践研究
第一,开展项目化研究
第二,研究主体活动有以下,学,参观,摹画,制作,书写,演讲,歌唱,义买(),拓展。。。
第三,课型,劳动课,主体班会课,学科整合课,校外实践参观课
第四,阶段成果包括调查报告,本土文化的劳动实践主题策略,实施途径网络图,清单式劳动评价方式。
实效分析有,学校层面的变化,教师层面变化,学生层面的变化。
本文标题:操场健步有感22063
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