孩子会“输”在起跑线？
周五放学后，在校门口送学生，听到两个家长的对话，觉得挺有意思。
一家长说:“我家的孩子，之前在三年级时，数学成绩一直都是九十多分，最近几次考试，数学都是八十多分，不知道怎么回事，是不是该上补习班或者请个一对一的家教，好好补补。”
另一个家长也说:“是呀，就得找个补习班好好补补，不能落下。不然，以后想补都补不上了。我家孩子，一直都在上补习班，成绩也还算稳定。千万不能让他们的成绩低于九十分。小学成绩搞不上去，初中就更别说了。对了，咱们还得让他们上点才艺班，不能让他们输在起跑线上。”
那位家长也深以为然的点点头。
孩子会“输”在起跑线？
难道，小学就必须让孩子成绩不能低于九十分吗？小学到底让孩子们学些什么呢？
小学教育是让孩子们打好基础，为以后的学习做准备的。不需要成绩有多拔尖，而给孩子造成不必要的压力。
班里有个孩子，成绩中上等。有一次，试卷偏难，孩子考的不太好，看到成绩后立马撅着小嘴，眼泪在眼眶里打转。我急忙去安慰他。孩子委屈的说:“老师，妈妈看到会不开心的，妈妈又要给我请家教老师，每天辅导我学习，这样我就没时间玩。”
看着孩子委屈的样子，我心里一颤。这个孩子基础挺好，就因为一两次成绩不好，就剥夺他爱玩的天性。让他对考试，对学习产生压力甚至恐惧。兴趣是最好的老师。在这样的压力下，他们还会有兴趣吗？
我们不想让孩子输在起跑线上。什么是“输”呢？每次考试成绩不低于80分吗？
其实，孩子只要在小学阶段打好读，写，算的基础，教给他们正确的学习方法，养成良好的学习习惯，他们就没有输在起跑线上。
孩子会“输”在起跑线？
小学要培养哪些学习习惯呢？
1.养成阅读的习惯。一年级可以从绘本开始，让孩子分享自己读的故事，提高理解能力，养成阅读习惯。
2.培养孩子独立思考的习惯。数学除了适当的练习，还需要有独立思考的能力，把学的知识，进行再加工，成为自己的知识。
3.培养孩子的应用知识能力。学以致用，是学习的根本。
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