我倾尽所能，只愿你更好

        自“停课不停学”的第4周开始，为了同步四川省教育资源平台的教学资源，我们科学课也进入了新课内容学习，自然对学生的学习要求也有所提高。但是隔着屏幕的老师无法像平时上课那样看到学生的学习状态，只能通过作业了解学生到底学没学，学得怎么样。于是，从3月11日的科学课开始，我都布置了作业上交任务。但是对比1.2年级和5年级孩子上交作业的情况，5年级差得太远了！

      什么原因导致了这个问题呢？我猜测应该是随着复工复产的进行，很多孩子的爸爸妈妈都无法监督孩子学习，而5年级的孩子本身就比较大了，很多家长也就放心他们自己搞定学习，没有多加过问，因为我发现确实有很多孩子都是自己在跟老师交流，自己在上交作业。这本身是一件好事，但是不乏有一些孩子在没有家长监督的情况下就开始懒惰起来。所以，针对这一情况，在本周布置作业时，我顺带给孩子和家长写了封信，内容如下：

        所谓“子不学，父之过；教不严，师之惰”。虽然这封信很质朴，不求能唤醒所有的孩子和家长，但求不辱教师教书育人这一使命。幸而在这封信发出去不久，我就收到了一些家长的反馈：

        这更加坚定了我的信念：我倾尽所能，只愿你更好！